| LEADER |
03184nam a22003137a 4500 |
| 001 |
0094319 |
| 024 |
|
|
|3 10.34118/0136-000-035-002
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 184617
|a بابا، فتحي حمو إبراهيم دادي
|e مؤلف
|q Baba, Fathi Hamow Ibrahim Dadi
|
| 242 |
|
|
|a The status of mind in the criticism Hadith according to Hadith scholars
|
| 245 |
|
|
|a مكانة العقل في نقد الحديث عند علماء الحديث
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عمار ثليجي بالأغواط
|c 2015
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 24 - 34
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This article deals with an important aspect of "hadith", and he will study usinng reason (mind) in order to judge "Hadith". And he will prove the important of "Sanad", and the role of the "Umma" to preserve it. This article will gives the principles and procedures followed in assessing Hadith, and consentrates in the roles of reson in this regard . it shows, by an example, that assessing or judging "Hadith" solely by reason is not accurate. This article will gives an example where "Hadith" is judged by relying on reason alone. The article comes to the conclusion that "Ulama" (theoligians) should be guided in their study of "Hadith" by the two : the principles of reason and "Sanad". This article demonstrates the integrated approach of "El Mouhaddithin el noquad" which is proved through its fulfilment of all the required elements of scientific research.
|
| 520 |
|
|
|a يأتي هذا المقال في محاولة لبيان الدور الهام للعقل في الحكم على الحديث؛ ويبين الدور الهام للسند وكيف أن الأمة، الممثلة في علمائها، لها الدور البارز في المحافظة عليه. وسيبين هذا المقال ليوضح منهج المحدثين النقاد في تحقيق الأحاديث من خلال السند والمتن معًا مع إعمال العقل ويبين المقال، من خلال نموذج، كيف أن تحكيم العقل بمفرده في الحكم على الحديث أمر غير دقيق. وينتهي المقال ببيان أن منهج علماء الحديث في دراستهم للحديث يعتمدون على الاثنين معًا السند والمتن مع إعمال العقل والنظر. وبذلك يبرز المقال تكامل منهج علماء الحديث النقاد واستيفائهم جوانب البحث النقدي حيث كان للعقل دور بارز.
|
| 653 |
|
|
|a نقد الحديث
|
| 653 |
|
|
|a علم الحديث
|
| 653 |
|
|
|a السنة النبوية
|
| 653 |
|
|
|a علماء الحديث
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 002
|f Dirāsāt
|l 035
|m ع35
|o 0136
|s دراسات
|t Studies
|v 000
|x 1112-4652
|
| 856 |
|
|
|u 0136-000-035-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 999 |
|
|
|c 701176
|d 701176
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
