| المستخلص: |
تناولت هذه الدراسة واقع وأثر الثقافة الإسلامية في التعليم العالي بإفريقيا، وتتخذ من الجامعات في كل من دولتي السودان وجنوب إفريقيا نموذجا لدور الجامعات الإسلامية في توطين الثقافة الإسلامية واللغة العربية كحامل لهذه الثقافة وموصل لها. وهدفت الدراسة على التعرف إلي دور الجامعات في بلورة الثقافة الإسلامية في إفريقيا، وتركز على أهمية المناهج التعليمية واللغة العربية في نشر التعليم والثقافة الإسلامية في أرجاء القارة، حيث تعد اللغة العربية لغة رسمية لتسع دول إفريقية إضافة إلى أنها لغة شعائر دينية لأكثر من (430) مليون أفريقي. وتشير الدراسة إلى أن مفهوم الثقافة الإسلامية يعبر عن مجموعة الصفات الخلقية والقيمة الاجتماعية التي تنبع من تعاليم الإسلام، وهي عملية تربوية مركبة تعمل على ترقية المجتمع واستقراره الشيء الذي يجعل التعليم والمناهج التعليمية أحد ركائزها الجوهرية. استعانت الدراسة بالمنهج المقارن حيث تمت دراسة ودور الجامعات في نشر الثقافة الإسلامية في كل من السودان وجنوب إفريقيا، كما استخدمت المنهج التحليلي الذي استند إلى بيانات مستقاة من نتائج المسح الميداني واستمارة استبيان وزعت في عدد من الجامعات السودانية. وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج والتوصيات، أهمها: أن تدريس الثقافة الإسلامية في الجامعات الإفريقية يحقق عددا من الأهداف المعرفية والسلوكية والوجدانية، كما أن المناهج يغلب عليها الطابع التقليدي، وأخيرا أوصت الدراسة بإعادة صياغة المناهج، والاستفادة من التطور التقني في تدريس الثقافة الإسلامية. وتمثلت أهم محاورها في النقاط التالية: -دور الجامعات الإفريقية في بلورة الثقافة الإسلامية. -أهداف تدريس الثقافة الإسلامية في الجامعات السودانية. -مستقبل الثقافة الإسلامية في الجامعات الإفريقية.
This study talked the issue of the reality and the impact of Islamic culture in Higher Education in Africa, Sudan and South Africa as a case study. The study aimed to recognize the role of universities in crystallize on the Islamic culture in Africa, and concentrated on the importance of the educational curriculum and Arabic Language in the spread of Islamic culture in all over the continent, where the Arabic Language is a langue Franca for nine African countries, in addition it’s a worship language for more than 430 million African Muslims. The study concluded that the teaching of Islamic culture in the African Universities realize many objectives, acknowledgement behavioural, and emotional, and the curriculum was more traditional.
|
