| LEADER |
03284nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0094910 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 275245
|a عطاء الله، محمد عبدالرحمن
|q Ataullah, Mohammad Abdulrahman
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a Textual Coherence in The Diwan of "Sirat Aljawad Almoaned" of Fawzi Khedr
|
| 245 |
|
|
|a الترابط النصي في ديوان من سيرة الجواد المعاند لفوزي خضر
|
| 260 |
|
|
|b جمعية الثقافة من أجل التنمية
|c 2015
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 171 - 230
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على الترابط النصي في ديوان "من سيرة الجواد المعاند" لفوزي خضر. وارتكزت الدراسة على عنصرين لتوضيح وسيلة مهمة من الوسائل النصية هي الترابط النصي، ركز العنصر الأول على معيار السبك، حيث يتحقق عنصر السبك من خلال مجموعة من الوسائل تتمثل في التكرار، والتضام، والتعريف، والمناسبة، والتنكير، والإحالة والاستبدال، والحذف، وأدوات الربط. وركز العنصر الثاني على معيار الحبك، فأن كان مفهوم السبك مرتبطا بظاهر النص أو اللفظ، فإن الحبك مرتبط بالدلالة أو المعني، والحبك انسجام نصي، وتتمثل مظاهر الحبك في ديوان " من سيرة الجواد المعاند" فيما يلي، العلاقات الدلالية بين القضايا، علاقة إعادة الصياغة، وعلاقة التتابع، والمشاهد وحبك النص، البنية الكبرى، التماسك البرجماتي، البنية العليا. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على أن السيرة الشعرية أشد ملاءمة لتحقيق الترابط، وترابط علوم اللغة وعدم انفصالها، وأن النص لا يقتصر على الفقرة أو القصيدة أو الخطبة، بل يمتد ليشمل العمل الأدبي كله. كما أكدت النتائج على أهمية العنوان في ترابط النص/ الديوان، وترابط الديوان مع سياقة الخارجي، وان تماسك النص / الديوان من خلال الاعتماد على شبكة من العلاقات والإيحاءات في النص كله، وأن ديوان " من سيرة الجواد المعاند: يمثل نصا واحد متماسكا من خلال تطبيق عنصري: السبك والحبك. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الشعراء المصريون
|a خضر، فوزي
|a الشعر العربي
|a ديوان من سيرة الجواد المعاند
|a نقد الشعر
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Culture & Development
|f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ
|l 098
|m س16, ع98
|o 0071
|s الثقافة والتنمية
|v 016
|x 2356-9646
|
| 856 |
|
|
|u 0071-016-098-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 701708
|d 701708
|
