دور القصة في تنمية المهارات اللغوية والانفعالية لطفل التعليم قبل المدرسة من وجهة نظر المعلمين دراسة ميدانية بمحلية المناقل ولاية الجزيرة
| المؤلف الرئيسي: | عمر، ياسمين الطيب محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عبدالكريم، بدور الفاضل الشيخ (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 177 |
| رقم MD: | 702332 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1636
| المستخلص: |
هدف هذا البحث لمعرفة أثر القصة في تنمية جوانب النمو اللغوي والانفعالي للطفل قبل المدرسة. حيث تمثلت عينة البحث 300 معلمة في رياض الأطفال داخل محلية المناقل (مدينة المناقل شملت (124) روضة- الريفي (48) روضة- الكريمت (63) روضة- الهدى (32) روضة- الجاموس (14) روضة- سرحان (19) روضة). وقد اختارت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي حيث توصلت الباحثة إلى النتائج الآتية: أولا: إن القصة من المقومات الأساسية في رياض الأطفال كمصدر للتشويق والتسلية للطفل. ثانيا: إن دور أسلوب الراوي يجذب الطفل لسماع القصة. ثالثا: للوسائل المصاحبة للقصة أثر في زيادة تنمية النمو اللغوي والانفعالي. رابعا: وكذلك يمكن القول إن لمضمون القصة أثر فعال في درجة تنمية النمو اللغوي والانفعالي. خامسا: تلعب الأسرة دورا كبيرا في تنمية النمو اللغوي والانفعالي عن طريق رواية القصص. أما صدق الأداة فقد اكتفت الباحثة بصدق المحكمين والصدق الذاتي وقد أكدت نتائج البحث أثر القصة في النمو اللغوي والانفعالي. وبناءا على نتائج هذا البحث والإطار النظري قدمت الباحثة عددا من التوصيات بهدف تحقيق أثر القصة على النمو اللغوي والانفعالي لطفل قبل المدرسة نذكر منها: 1- الاهتمام بالقصة أكثر وتضمنها في مناهج رياض الأطفال ستؤدي بالأطفال إلى تنمية النمو اللغوي والانفعالي. 2- إقامة دورات وورش عمل لتدريب معلمات رياض الأطفال على فن رواية القصة. 3- زيادة الوسائل المصاحبة للقصة تزيد من تنمية النمو اللغوي والانفعالي لطفل قبل المدرسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور مسرح الطفل في تنمية مهارتي الاستماع والتحدث لدى طفل الروضة من "5-6" سنوات من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: شعبان، نجود عرفان منشور: (2023) -
فاعلية برنامج قائم على التعليم الإلكتروني في تنمية بعض مهارات الاستعداد للقراءة لدى طفل ما قبل المدرسة
بواسطة: الزهار، نجلاء السيد علي منشور: (2011) -
تصور مقترح لتوظيف التعليم الإلكتروني لتنمية المهارات اللغوية لدى الطفل ما قبل المدرسة في ضوء خصائص نموه
بواسطة: يوسف، هالة إسماعيل أحمد منشور: (2008) -
أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجيتي لعب الدور والقصة في تنمية الاستعداد للقراءة لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: القضاة، محمد فرحان منشور: (2006) -
تعلم طفل ما قبل المدرسة بعض المفاهيم العلمية من خلال القصة
بواسطة: مجلي، رفقة مكرم منشور: (1999)
