ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مدارك التنزيل وحقائق التاويل للامام النسفي من اول الكتاب الى اخر سورة النساء : تحقيق وتعليق ودراسة

المصدر: مجلة البحوث والدراسات فى الآداب والعلوم والتربية
الناشر: جامعة الملك عبدالعزيز - كلية المعلمين
المؤلف الرئيسي: محمود، أحمد محمد عبدالرحمن محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: باشا، أمين محمد عطية محمد (مشرف)
المجلد/العدد: س 2 , ع 4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2005
التاريخ الهجري: 1426
الشهر: ربيع الاخر
الصفحات: 192 - 195
ISSN: 1658-1644
رقم MD: 7038
نوع المحتوى: عروض رسائل
قواعد المعلومات: EduSearch, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: أولا: تحقيق ودراسة جزء من هذا الكتاب الذي هو من أهم كتب التفسير. وتكمن اهمية الدراسة ان مؤلف الكتاب الإمام النسفي، وهو إمام متشعب العلوم؛ فهو فقيه، واصولي، ومفسر، ولغوي والكتاب متداول بين طلبة العلم في كثير من الجامعات الإسلامية، مع عدم خلوه من الملاحظات العقدية. ثانيا: المساهمة في نشر التراث الإسلامي. ثالثا: الرجوع إلى الكثير من كتب التفسير والحديث والفقه واللغة وغيرها. محتوي الدراسة: يقول الإمام النسفي عن كتابه إنه كتاب وسط في التأويلات، جامع لوجوه الإعراب والقراءات، متضمن لدقائق علم البديع والإشارات، حال بأقاويل اهل السنة والجماعة، خال عن اباطيل اهل البدع والضلالة، ليس بالطويل الممل، ولا بالقصير المخل. وقد تناول الباحث التفسير بالدراسة فظهر له اعتماد المفسر على الكشاف للزمخشري؛ فاختصره ورد على المعتزلة فيما خالف مذهبه، وقد وقع في بعض المخالفة لمذهب اهل السنة والجماعة؛ فأوضح الباحث مذهبهم في ذلك، وخرج الأحاديث والآثار الواردة فيه، كما نسب القراءات إلى مصادرها المعتبرة، ووثق اقوال المفسرين والفقهاء التي نقلها المصنف، وعزا الأبيات الشعرية إلى قائليها، والأمثال السائرة إلى مظانها، وشرح الغريب من الألفاظ، وعمل الفهارس المساعدة. نتائج الدراسة: إن اهم ما توصل إليه الباحث في هذه الدراسة: أولا: إن المصنف -رحمه الله- اعتمد على "الكشاف" للزمخشري، وهو اكثر الناقلين عنه دقة في نقل عباراته. ثانيا: اعتمد المصنف التفسير بالراي، وإن لم يصرح فيه. ثالثا: اكثر من النقل عن السلف. رابعا: ندر في التفسير ذكر الإسرائيليات. خامسا: التفسير مثالي لطلبة العلم، لاختصاره مع احتوائه على العلوم التي يحتاجها طالب العلم.

ISSN: 1658-1644

عناصر مشابهة