ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة تطبيق مديري المدارس الثان...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن لمفهوم الإدارة بالأهداف من وجهة نظر المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Implementation of Secondary Schools and Government Managers in Jordan the Concept of Management by Objectives from the Point of View of Teachers
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الطراونة، سليمان محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع163, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أبريل
الصفحات: 433 - 452
DOI: 10.21608/JSREP.2015.56731
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 705035
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الثانوي | المدارس الثانوية الحكومية | الأردن
كلمات المؤلف المفتاحية:
المدير | الإدارة بالأهداف | Head Master | Management by Objectives
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

164

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تطبيق مديري المدارس الثانوية الحكومية في الأردن لمفهوم الإدارة بالأهداف من وجهة نظر المعلمين. وتكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين والمعلمات في المدارس الثانوية الحكومية العاملين في مديريات التربية والتعليم في محافظة الكرك والبالغ عددهم (3920) معلما ومعلمة شملت عينة الدراسة (196) معلما ومعلمة، منهم (91) معلما و(105) معلمة ويشكلون ما نسبته (5%) من مجتمع الدراسة. وتحقيقا لأهداف الدراسة تم استخدام استبانة الإدارة بالأهداف التي طورها الباحث. وبينت النتائج أن درجة تطبيق مفهوم الإدارة بالأهداف لمديري المدارس الثانوية الحكومية كانت متوسطة إذ بلغت (3.61) درجة. كما توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الجنس لصالح الإناث، وأشارت النتائج أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير المؤهل العلمي لصالح حملة البكالوريوس في حين لم يظهر أن هناك فروقا ذات دلالة إحصائية تبعا لمتغير الخبرة التعليمية، توصل الباحث إلى بعض التوصيات من أهمها: العمل على رفع مستوي الإدارة بالأهداف لدي المديرين والمديرات في المدارس من خلال تعويضهم لبرامج تدريبية وتأهيلية ممنهجة.

This study aimed to identify The degree of implementation of secondary schools and government managers in Jordan The concept of management by objectives from the point of view of teachers”. The study sample consisted of all the teachers in the governmental secondary school in all directorate of education in AL-Karak province, who are (3920) teachers. The sample include (196) male and female teachers, (91) male and (105) female. And they form (5%) of this study. To achieve the aims of this study we used an identification of the management by objectives that the researchers developed. The results of this study shows the degree of the management by objectives to the head masters of the govermental secondary schools was medium and it was (3.61). \ There were significant differences according to the gender m favor of female teachers. And there were significant differences according to academic qualification variable in favor of BH degree. And there were n ) significant differences according to the educational experience. The researcher recommends to raise the level of the management by objectives of the headmasters by conducting specialized training courses.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.