ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح في تنمية ب...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح في تنمية بعض مهارات تدبر النصوص القرآنية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة

العنوان المترجم: The Effectiveness of A Proposed Program in Developing Some Pondering Over Quranic Text Skills Among Secondary Stage Students in Al-Baha Region
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الغامدي، عادل بن مشعل عزيز آل هادي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Ghamdi, Adel bin Mashaal Aziz Al Hadi
المجلد/العدد: ع164, ج2
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يوليو
الصفحات: 61 - 102
DOI: 10.21608/JSREP.2015.56016
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 705202
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | النصوص القرآنية | التعليم الثانوي | طلاب المرحلة الثانوية | الباحة | السعودية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

168

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية برنامج مقترح في تنمية بعض مهارات تدبر النصوص القرآنية لدى طلاب المرحلة الثانوية بمنطقة الباحة. وسعت إلى الكشف عن مهارات تدبر النصوص القرآنية التي يمكن تنميتها لدى طلاب المرحلة الثانوية، وإعداد برنامج مقترح لتنمية مهارات تدبر النصوص القرآنية لدى طلاب المرحلة الثانوية، ودراسة فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات تدبر النصوص القرآنية لدى طلاب المرحلة الثانوية. واستخدمت الدراسة المنهجين الوصفي، وشبه التجريبي. وطبقت الدراسة على عينة من طلاب الصف الثالث الثانوي في مدرسة دار الفيصل الأهلية الواقعة تحت إشراف إدارة التربية والتعليم بمنطقة الباحة وبلغ عددهم 40 طالبًا، وطبقت في الفصل الدراسة الثاني من العام الجامعي 1434/1435ه. وتمثلت أدوات الدراسة في قائمة مهارات تدبر النصوص القرآنية لدى طلاب المرحلة الثانوية، واختبار مواقف لقياس مهارات تدبر النصوص القرآنية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، فاعلية البرنامج المقترح في تنمية بعض مهارات تدبر النصوص القرآنية لدى طلاب المرحلة الثانوية. كما قدمت الدراسة عدة توصيات ومنها، تضمين البرنامج المقترح في تنمية مهارات تدبر النصوص القرآنية لدى طلاب المرحلة الثانوية والاستفادة منه ضمن مقرر القرآن الكريم في المرحلة الثانوية حيث إنه يساهم في نقلهم من الدراسة التقليدية للمقرر إلى الدراسة التي تتنوع فيها الطرق والوسائل لتحقيق تدبر الآيات المقررة وفهم المراد منها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.