×
دليل المستخدم
عبدالشافي، كريمة عبدالمجيد. (2015). فعالية استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تحسين صعوبات التعلم النمائية الأولية لدى بعض الأطفال في المعاهد الأزهرية. مجلة التربية، ع163, ج2 ، 39 - 80. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/705333
عبدالشافي، كريمة عبدالمجيد. "فعالية استراتيجيات الذكاءات المتعددة في تحسين صعوبات التعلم النمائية الأولية لدى بعض الأطفال في المعاهد الأزهرية." مجلة التربية ع163, ج2 (2015): 39 - 80. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/705333