ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الوعي بالإرشاد النفسي لدى طلبة جامعة السلطان قابوس من خلال الحملة التوعوية التثقيفية للإرشاد النفسي

العنوان المترجم: Awareness of Psychological Counseling Among Students of Sultan Qaboos University Through the Educational Awareness Campaign for Psychological Counseling
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الفزاري، منال بنت خصيب حمدان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع163, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: أبريل
الصفحات: 143 - 160
DOI: 10.21608/JSREP.2015.57046
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 705478
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

137

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى قياس مدى وعي الطالب الجامعي بالإرشاد النفسي وأهميته ومكوناته من خلال استمارة تقييم الوعي بالإرشاد النفسي، "الحملة التوعوية التثقيفية للإرشاد النفسي". وتكونت عينة الدراسة من الطلبة المستفيدين من الحملة التوعوية وكان عددهم "36" طالب وطالبة من جميع كليات جامعة السلطان قابوس المختلفة "التربية، العلوم، الهندسة، العلوم الزراعية والبحرية، الاقتصاد والعلوم السياسية، الآداب والعلوم الاجتماعية، والتمريض". وتمثلت أداة الدراسة من استمارة لتقييم ذاتي لقياس وعي الطلبة بالإرشاد النفسي من خلال الحملة التوعوية التثقيفية للإرشاد النفسي. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، أن مستوى وعي الطلبة بالإرشاد النفسي من خلال الحملة التوعوية التثقيفية للإرشاد النفسي قد تحقق بمستوى عال مما يدلل على نجاح هذه الحملة التوعوية، وأن مستوى الوعي بمفهوم الإرشاد النفسي وأهميته قد تحقق بمستوى عال لدى عينة الدراسة، وهذا يدل على أن المستفيدين من الحملة التوعوية التثقيفية للإرشاد النفسي قد تحقق لديهم معرفة وفهم بالإرشاد النفسي وأهميته وكذلك أهمية أنواع الإرشاد سواء أكان فردي أو جمعي، والجوانب الإيجابية التي يعكسها الإرشاد على حياة الأفراد ونمو إمكانياتهم وقدراتهم وتحقيق السعادة والصحة النفسية، كذلك دوره في حل المشكلات التي يتعرض لها الأفراد في حياتهم. كما قدمت الدراسة عدة توصيات ومنها، تنفيذ الحملة التوعوية التثقيفية للإرشاد النفسي مرات أخرى في الجامعة باستخدام أنشطة وبرامج مختلفة حيث يمكن الوصول إلى عدد أكبر من الطلبة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-323X