ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إدارة الأزمات المعرفية بالجامع...>الوصف

إدارة الأزمات المعرفية بالجامعات العربية فى ظل التغير التقني والمعلوماتي

المصدر: مجلة التنوير
الناشر: مركز التنوير المعرفي
المؤلف الرئيسي: بن داود، ابراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع16
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2016
الشهر: فبراير
الصفحات: 91 - 118
ISSN: 1858-6597
رقم MD: 705651
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الجامعات العربية | الأمن المعلوماتي | الأمن الفكري | تقنيات المعلومات | إدارة المعرفة | الاتصال المعلوماتي | التعليم الجامعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

304

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن إدارة الأزمات المعرفية بالجامعات العربية في ظل التغير التقني والمعلوماتي. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وارتكزت الدراسة على مبحثين، أشار المبحث الأول إلى إدارة الأزمة المعرفية ضمن مؤسسات التعليم الجامعي، وتضمن ثلاثة مطالب، المطلب الأول: مفهوم الأمن الفكري والمعلوماتي. المطلب الثاني: واقع المعلوماتية وإدارة الأزمات المعرفية بالجامعات العربية: وتمثل في فرعين، أولاً: واقع المعلوماتية بمؤسسات التعليم الجامعي في الدول العربية. ثانياً: آليات تفعيل وإدارة الأزمات المعرفية بالجامعات العربية في ظل التغير التقني والمعلوماتي. المطلب الثالث: أهم أدوات المعلوماتية الحديثة ودورها في مواجهة الأزمات المعرفية: واشتمل على فرعين، أولاً: المصادر الحقيقية للأزمات المعرفية في ظل التطور المعلوماتي. ثانياً: إشكالية الفجوة الرقمية كمثبط لإدارة الأزمات المعرفية. وأوضح المبحث الثاني التكاملية بين المعلوماتية والجودة لتحقيق الوثبة المعرفية، وتضمن ثلاثة مطالب، المطلب الأول: أدوار الحاسوب التعليمية: وتمثل في فرعين، أولاً: المكتبة التعليمية الإلكترونية. ثانياً: الوسائل فائقة التدخل (الهيبر ميديا) وسرعة المعلومة. المطلب الثاني: التعليم الإلكتروني عن بُعد. المطلب الثالث: إدارة الأزمات مرهونة بجودة التعليم الجامعي. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على ضرورة اعتماد هيئة عليا لتقنيات الاتصال العربي تعمل على توحيد الاستراتيجيات والأهداف والمفاهيم ودعم حركة البحث العلمي، وكذا ضرورة توحيد العمل للحد من اتساع الفجوة الرقمية بين المؤسسات الجامعية للدول العربية وغيرها من الدول، مع أولوية تطوير المناهج التعليمية على كل الأصعدة والمستويات، ودعم التعاون المتبادل فيما بينها حتى تحظى بمستوى محترم في التصنيف العالمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1858-6597

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.