| LEADER |
05778nam a22003137a 4500 |
| 001 |
0099108 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0023340
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a مسالتي، محمد عبد البشير
|g Masaalti, Mohamed Abdul Bashir
|e مؤلف
|9 314965
|
| 242 |
|
|
|a The Old Arabic Narration, and The Limits of Interpretation:
|b An Approach in The Criticism of Criticism
|
| 245 |
|
|
|a السرد العربي القديم ، وحدود التأويل :
|b مقاربة فى نقد النقد
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الجلفة
|c 2015
|g يونيو
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 328 - 340
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|d Cette étude affronte l’ensemble des lectures formées autour des œuvres textuelles d’EL DJAHIZ pour les interroger et autour des quelles et des lors éclatèrent des contre lectures nouvelles, des explications divergentes a leur natures, a leur caractéristique voire a’ leur valeur esthétique, alors notre étude n’est pas une simple recherche primordialement sur les textes d’EL DJAHIZ autant qu’elle est une quête des typologies de réception qui ont gravité autour de ces œuvres textuelles. Tout cela s’inscrit dans le but de dévoiler le rôle gigantesque exercé par la contre lecture et la réception dans l’élaboration textuelle déterminant la valeur intrinsèque de la sémantique du texte .Par le biais de cette modeste étude , nous souhaitons mettre en évidence le fait que les contre lectures et les réceptions émanant de tout texte sont tributaires de leur dimension historique et de leur contexte culturel .Les lectures émergentes bougent par rapport aux possibilités qui peuvent être tolérées par leur contexte et c’est ce qui rend l’étude des types de réception une manière efficace non pas pour découvrir seulement les œuvres textuelles d’EL DJAHIZ mais pour dévoiler la nature des contraintes exercées par la vision dimensionnelle dans l’orientation de ces lectures nouvelles influentes dans l’élaboration du texte lu voire même dans sa structure sémantique. Comme, nous ambitionnons a travers cette étude éclaircir, découvrir une méthode fonctionnelle de l’écrit DJAHITIEN dans les écritures des critiques novateurs et les résultats auxquels ont aboutit les œuvres textuelles d’EL DJAHIZ suite a’ leur réadaptation dans les créations de ces chercheurs.
|
| 520 |
|
|
|f This study deals with the investigation of a set of readings that have been formed around the “Jaahiziyah” narrative texts. This research does not represent an approach to the “Jaahiziyah” texts in the first degree, as much as it reflects a study of some of the patterns of learning acquisition that revolve around these texts. That is in order to reveal the great role played by reading and learning acquisition in respect to the “manufacturing the text”, determine its value and meaning. The study also aims to verify the fact that the readings and learning acquisitions of any text are governed by their historical horizon and cultural context. It moves according to its horizon and context in terms of “possibilities” and, in exchange, it succumbs to the coercion exerted upon it by this horizon and context. This is what makes the study of the patterns of learning acquisition a good way not only to explore the narrative text of the obscure, but also to discover the nature of the coercion exerted by the waiting horizon in relation to directing the readings, in addition to the effect of these readings upon the manufacture of the read text and the shaping of its connotations.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc 2018.
|
| 520 |
|
|
|a تتصدى هذه الدراسة لاستنطاق مجموعة من القراءات التي تشكلت حول النصوص السردية الجاحظية ، والبحث بذلك ليس مقاربة في نصوص الجاحظ السردية بالـدرجـة الأولى ، بقدر ما هو بحث في بعض أنماط التلقي التي دارت حول هذه النصوص ؛ وذلك من أجل الكشـف عن الدور الكبير الذي تمارسه القراءة والتلقي في" تصنيع النص" ، وتحديد قيمته ومعناه، كما نروم من وراء هذه الدراسـة أن نتحقق من حقيقة مفادها أنّ القراءات والتلقيات لأيّ نص إنّما هي محكومة بأفقها التاريخي ، وسياقها الثقافي ، فهي تتحرك وَفق ما يتيحه لها أفقها وسياقها من"ممكنات" ، وفي المقابــل فإنّها ترضخ تحت الإكراهات التي يمارسه عليها هذا الأفق وهذا السياق ، وهو ما يجعل من دراسة أنماط التلقي وسيلة جيّدة ليس لاستكشاف نصوص الجاحظ السردية فحسب ، بل لاكتشاف طبيعة الإكراهات التي يمارسها أفق الانتظار في توجيه القراءات ، وأثر هذه القراءات في تصنيع النص المقروء وتشكيل دلالته.
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربي
|
| 653 |
|
|
|a السرد الأدبي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 025
|e Studies and Research
|f Dirāsāt wa abḥāṯ
|l 019
|m ع19
|o 0578
|s مجلة دراسات وأبحاث
|v 000
|x 1112-9751
|
| 856 |
|
|
|u 0578-000-019-025.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 706035
|d 706035
|
