من يختار التدريس في المدارس الإبتدائية في الأرجنتين اليوم ؟
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | اليود، أندريا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دافيني، ماريا كريستينا (م. مشارك), النجار، زينب علي (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج27, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1997
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 169 - 181 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 706684 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| ISSN: |
0254-119X |
|---|
عناصر مشابهة
-
حول تعليم العلوم : في عملية تغيير المناهج التعليمية في الأرجنتين
بواسطة: لابيت، هوجو منشور: (2007) -
مدى فاعلية توظيف السبورة الذكية في العملية التعليمية لدى طلاب المرحلة الإبتدائية بمدارس غرب الرياض من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: الزهراني، سلطان بن سعيد عبدالله منشور: (2020) -
النظرية و العمل في حياة سيسيليا براسلافسكي : سيسيليا براسلافسكي : بناء الميدان التعليمي في الأرجنتين الديمقراطية
بواسطة: جفرتز، سيلفينا منشور: (2005) -
استخدام استراتيجية عباءة الخبير في تدريس الهندسة بأسلوب تكاملي على التحصيل وخفض درجة التجول العقلي والحد من أسبابه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
بواسطة: المراغي، إيهاب السيد شحاتة منشور: (2020) -
التعليم في الأرجنتين: لا دراسة قبل النشيد وتحية العلم
بواسطة: عبدالحافظ، حسني عبدالمعز منشور: (2015)
