معرفة كيف يتم إعداد المعلمين في الدول النامية
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | ماكجين، نويل ف. (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | McGinn, Noel F. |
| مؤلفين آخرين: | سكيفيلبين، أيرنستو (م. مشارك) , شراقي، دعاء محمود (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج40, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2010
|
| الشهر: | كانون الأول / ديسمبر |
| الصفحات: | 663 - 684 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 707515 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
43
| المستخلص: |
تطرح هذه المقالة قضية وجوب قيام الممارسين والباحثين في الدول النامية بتنظيم أنفسهم في فرق عمل بغية تحرى وتقاسم الأبحاث والخبرات التي تستند إلى معلومات حول العوامل التي تؤثر في جودة التعليم. ومن شأن هذه الفرق أن تقوم بتصنيف المعرفة المحلية عن ثلاث موضوعات. ما هي الممارسات التعليمية الأكثر فعالية في الفصول الدراسية ؟. كيف يتمكن المعلمون الذين يستخدمون هذه الممارسات من تعلمها؟. كيف وماذا يجب على مؤسسات تدريب المعلمين القيام به حول تعليم المعلمين ليتمكنوا من استخدام ممارسات فعالة ؟. ويتم في هذه المقالة إجراء مراجعة نقدية موجزة للأبحاث المنشورة لإثبات أن إجابة السؤالين الأخيرين لم يتم صياغتهما بشكل كامل خاصة بالنسبة للدول المتخلفة.\ |
|---|---|
| ISSN: |
0254-119X |
عناصر مشابهة
-
آليات النظام التربوي وعلاقته بتكوين المعلم المدرسة العليا للأساتذة وهران دراسة ميدانية
بواسطة: اسمهان، بوشيخاوي منشور: (2012) -
تطوير كليات التربية في ضوء معايير الجودة
بواسطة: مدكور، علي أحمد منشور: (2007) -
التعلم للعيش معاً : أفكار خاطئة وأهداف تتعلق باستخدام التقنيات الحديثة في التعليم
بواسطة: فونسيكا، كلوتيلد منشور: (2001) -
ظروف التعليم والتعلم في البلدان النامية
بواسطة: كايو، فرانسواز منشور: (1989) -
تكوين المعلم .. متى ؟ ولماذا ؟ وكيف يتم عندنا في ضوء ما يفعله الآخرون ؟
بواسطة: حجى، أحمد إسماعيل أحمد منشور: (2004)
