النحو العلمي والنحو التعليمي وضرورة التمييز بينهما
| المصدر: | مجلة مجمع اللغة العربية بالقاهرة |
|---|---|
| الناشر: | مجمع اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | صالح، عبدالرحمن الحاج (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ج127 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 144 - 175 |
| رقم MD: | 709367 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
81
| المستخلص: |
هدف البحث إلى مناقشة موضوع بعنوان النحو العلمي والنحو التعليمي وضرورة التمييز بينهما، حيث أن الغاية الأولى والأساسية التي كان يقصدها الواضعون للنحو هي أن يكون لغير المتقنين للعربية من أبناء العرب والمسلمين، مجموعة من الأصول اللغوية والضوابط النحوية يرجعون إليها كمرجع من الضوابط. وتناول البحث أن بعض العلماء القدامى أشاروا إلى ما كان يلجأ إليه من وسائل تعليمية في العصور الأولى بعد وضع النحو، ومنهم الجاحظ. وأوضح البحث أن تعلم اللغة بالاعتماد على النصوص وانطلاقا منها كان هو الأصل في طريقة اكتساب المهارة في الفهم والإفهام لمدة طويلة حتى جاء وقت تناسى المعلمين لأهمية النصوص، فطغى الجانب النظري على التعليم. وأختتم البحث بعدة نتائج، ومنها أولا وُضِعَ النحو ودوّنت اللغة ليكون كلاهما مرجعا لكلام العرب، ولم يوضع النحو كطريقة تعليمية، فاقتضى الأمر أن تكون مناهج التدوين واستنباط الضوابط موضوعية علمية. ثانيا إن الدراسة العلمية للغة لا مفر منها، فلا فرق بينها وبين أي علم آخر، ومنها النحو العلمي. ثالثا الغاية من إكساب المهارة جعل المتعلم قادرا على الإتيان بنوع من العمليات المحكمة في ميدان معين. رابعا ألف النحاة منذ القديم الكثير من المختصرات في النحو "للمتعلمين" وهذا دليل على وعيهم بأن النحو كما استنبطوه غير صالح كقواعد محرّرة فقط لإكساب المهارة في اللغة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
النحو العلمي والنحو التعليمي وضرورة التمييز بينهما
بواسطة: صالح، عبدالرحمن الحاج منشور: (2013) -
الثلاثيات في النحو العربي
بواسطة: شرف الدين، محمود عبدالفتاح منشور: (1984) -
المنظومات النحوية وأثرها في تيسير تعليم النحو
بواسطة: قداري، فاطمة منشور: (2023) -
النحو التعليمي في ألفية بن مالك
بواسطة: حاسني، مبروك منشور: (2021) -
تعدي الفعل إلى منصوبين فأكثر من جهة واحدة
بواسطة: الدسوقي، خالد عمر عبدالرحمن منشور: (2022)
