العنوان المترجم: |
The Quranic Miracles and Stages of Development Among the Arabs |
---|---|
المصدر: | مجلة الكلية الإسلامية الجامعة |
الناشر: | الجامعة الإسلامية |
المؤلف الرئيسي: | نعمة، قصي إبراهيم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Nim, Qussy Abraheem |
مؤلفين آخرين: | جهاد، أحمد حيال (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج9, ع31 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
العراق |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
التاريخ الهجري: | 1436 |
الشهر: | شباط |
الصفحات: | 203 - 237 |
DOI: |
10.51837/0827-009-031-032 |
ISSN: |
1997-6208 |
رقم MD: | 709485 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن الإعجاز القرآنى ومراحل تطوره عند العرب. أشارت الدراسة إلى الإعجاز القرآنى من حيث النشأة والبداية، فالعرب تأثروا بالقرآن وأدركوا إعجازه إدراكا فطريا في ذلك العصر لأنه نزل بذوق سليم وفصاحة بيان، وهذه المرحلة تعد الأولى لنشأة الإعجاز، كما اعتبرت مسألة الإعجاز من أبرز المسائل التي تناولها العلماء بالبحث واحتلت مكانة كبيرة من الدراسات القرآنية التي بدأت طلائعها في تلك المدة، فاتجه الكلام في مسألة الإعجاز اتجاها علميا منظما. وقسمت الدراسة إلى ثلاثة أدوار. أوضح الدور الأول دور الإشارات، ويعد القراء أول من تنبه إلى الجرس الموسيقى في روؤس الآيات القرآنية، وموسيقى الألفاظ في نظم القرآن، وأثر ذلك في نفوس العرب، إنه يثير بألفاظه ومعانيه ووجدانهم ويروع نفوسهم ويبهر أنظارهم، وهذا هو سر من أسرار الإعجاز القرآنى. كما بين الدور الثانى دور الرسائل، وتمثل هذا الدور في رسالتي كل من الروماني في " النكت في إعجاز القرآن"، والخطابي فى" بيان إعجاز القرآن". وحدد الدور الثالث دور الكتب من حيث إعجاز القرآن، والمغنى في أبواب التوحيد والعدل، ودلائل الإعجاز. وتوصلت الدراسة إلى أن الجرجاني اعتمد على قاعدة بنية النص التي تتحدد بمنطقة الصياغة الممثلة لخلاصة هذا التفاعل للتحرك وبيان النظم من خلالها، والصورة تمثل جزءا من النظم أو مرادفة له، بل أن أساسه هو طبيعة المادة المعنوية والصورة التي تدخل في تركيبها عناصر فنية تنحل بكاملها داخل السياق. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
وصف العنصر: |
المقالة من وقائع المؤتمر العلمي الحادي عشر القرآن الكريم وأثره في تطور الدراسات اللغوية والأدبية 19 آذار 2014 |
ISSN: |
1997-6208 |