ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الجماعة البؤرية كأداة للبحث الإجتماعي بالتطبيق على بحث ميداني في مجال علم إجتماع السكان

المصدر: المجلة العربية لعلم الاجتماع
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز البحوث والدراسات الاجتماعية
مؤلف: هيئة التحرير (عارض)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: يوليو
الصفحات: 67 - 130
ISSN: 2090-7591
رقم MD: 709929
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 02695nam a22001937a 4500
001 0103223
044 |b مصر 
110 |9 4322  |a هيئة التحرير  |e عارض 
245 |a الجماعة البؤرية كأداة للبحث الإجتماعي بالتطبيق على بحث ميداني في مجال علم إجتماع السكان 
260 |b جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز البحوث والدراسات الاجتماعية  |c 2009  |g يوليو 
300 |a 67 - 130 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a حاول الباحثان فى هذه الدراسة تسليط الضوء على اهتمام علم الاجتماع المعاصر وعلم اجتماع السكان بالمناهج الكيفية ، وتزايد اهتمام علماء السكان بالجماعة البؤرية كأداة لجمع البيانات الكيفية ، بما يؤدى إلى فهم أفضل وأعمق للسلوك الديموجرافى، وقد أسهب الباحثان فى الحديث عن منهجية الجماعة البؤرية من حيث تعريفها، وأنواعها، ومقارنتها بالأدوات الأخرى لجمع البيانات الكيفية ، ومزايا الجماعة البؤرية ومثالبها، وتبين من نتائج البحث الميدانى جدوى استخدام المقابلة الفردية جنباً إلى جنب مع الجماعة البؤرية فى دراسة الاتجاهات نحو القضايا السكانية . وقد انعكس التفاعل بين المبحوثات فى مناقشات الجماعة البؤرية على تعديل بعض آرائهن فى بعض القضايا المطروحة للنقاش ، مما يجعلنا نؤكد أن الجماعة البؤرية أداة واعدة للبحث الاجتماعى، واعدة بمعنى أنها تسهم فى تحرير علم السكان من هيمنة المنهج الكمى عليه ، ووصولاً إلى "علم سكان بلا أرقام" يعتمد على المنهج النقدى التفسيرى على حد تعبير نانسى شيبر – هوجس. 
653 |a العلوم الإجتماعية  |a البحوث الإجتماعية  |a الدراسات الإجتماعية  |a علماء الإجتماع  |a الجماعة البؤرية  |a المناهج الكيفية 
773 |4 علم الإجتماع  |6 Sociology  |c 003  |e Arab Journal Of Sociology  |f Al-Maǧallaẗ ʿArabiyyaẗ li ʿilm Al-Iġtimāʿ  |l 004  |m ع4  |o 1500  |s المجلة العربية لعلم الاجتماع  |v 000  |x 2090-7591 
856 |u 1500-000-004-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 709929  |d 709929 

عناصر مشابهة