| LEADER |
04076nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0264123 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/deu.2015.19364
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 371390
|a العنزي، فواز مالح
|q Alanzi, Fawwaz Maleh
|e مؤلف
|
| 242 |
|
|
|a The Reality of Career Empowerment Among Educational Leaders and Its Relation to The Extent of Achieving Good Governance in Public Secondary Schools in Kuwait
|
| 245 |
|
|
|a واقع التمكين الوظيفي لدى القيادات التربوية و علاقته بمدى تحقيق الإدارة الرشيدة في مدارس التعليم الثانوي العام بدولة الكويت
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
|c 2015
|g مايو
|
| 300 |
|
|
|a 173 - 323
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى تقديم إطار نظري يوضح أهمية تطبيق التمكين الوظيفي بالمؤسسات التعليمية باعتباره من أهم الأساليب الإدارية الحديثة. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت أدوات الدراسة من استبيان واقع التمكين الوظيفي لدي القيادات التربوية، واستبيان واقع التمكين الوظيفي لدي القيادات التنفيذية. وتناولت الدراسة عدة نقاط رئيسية ومنها، أولاً: مفهوم التمكين. ثانياً: مفهوم الإدارة الرشيدة: الإدارة الرشيدة هي مصطلح حديث يتضمن عدداً من التعاريف غير المحددة كونه يتداخل في العديد من الجوانب الإدارية والاقتصادية والاجتماعية والقانونية، وقد عرف البنك الدولي الإدارة الرشيدة بأنها الأسلوب الذي تمارس به السلطة إدارة مصادر الدولة من أجل التنمية وجاء أيضاً، قواعد ومعايير تطبيق الإدارة الرشيدة، متطلبات تطبيق الإدارة الرشيدة، مبررات تبني مدخل الإدارة الرشيدة. ثالثاً: الدراسة الميدانية والتي توصلت إلي عدد من النتائج ومنها، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاستجابات علي متغير الجنس " الذكور والاناث". رابعاً: تصور مقترح لتمكين القيادات الإدارية وتحقيق الإدارة الرشيدة في مدارس التعليم الثانوي العام بدولة الكويت وفيه: الهدف من التصور، المنطلقات، المرتكزات، المبررات، أليات التصور المقترح. وأوصت الدراسة بضرورة إنشاء وحدة للسياسات تختص بوضع السياسات والخطط المتعلقة بتطبيق الإدارة الرشيدة. كما أوصت الدراسة بضرورة إتاحة الفرصة للعاملين في الإدارات الوسطي من المشاركة في عمليات صنع واتخاذ القرار على المستوي التنفيذي. وضرورة نشر ثقافة مفهوم التمكين بين جميع العاملين في المؤسسة التعليمية والمؤسسات ذات الصلة من أصحاب المصالح. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الكويت
|a التعليم الثانوي
|a الإدارة التربوية
|a القيادات الإدارية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f dirāsāt fi-al-taʿlīm al-ğāmiʿī
|l 030
|m ع30
|o 0121
|s دراسات في التعليم الجامعي
|t Studies in university education
|v 000
|x 2356-9883
|
| 856 |
|
|
|u 0121-000-030-004.pdf
|n https://deu.journals.ekb.eg/article_19364.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 711879
|d 711879
|
