ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > برنامج معرفي سلوكي مقترح للحد...>الوصف

برنامج معرفي سلوكي مقترح للحد من السلوك المشكل للأطفال الذين يعانون من الإساءة الجنسية 14 - 16 سنة

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Behavioral Cognitive Program For Limiting Problematic Behavior of Sexually Abused Children
المصدر: مجلة دراسات الطفولة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية الدراسات العليا للطفولة
المؤلف الرئيسي: بهادر، سعدية محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Bahader, Saadia Mohamed Ali
مؤلفين آخرين: عبدالله، الشيماء محمود محمد (م. مشارك) , جيد، سامية سامى عزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع67
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: يونيو
الصفحات: 85 - 88
DOI: 10.21608/JSC.2019.60660
ISSN: 2090-0619
رقم MD: 712268
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم نفس الطفل | التنشئة الاجتماعية | الإساءة الجنسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
البرنامج المعرفي السلوكي | السلوك المشكل | الإساءة الجنسية للأطفال | Cognitive Behavior Program | Behavior Problem | Child Sexual Abuse
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

489

حفظ في:
المستخلص: الهدف: هدفت الدراسة إلى اختبار مدى فاعلية برنامج معرفي سلوكي مقترح للحد من السلوك المشكل للأطفال الذين يعانون من الإساءة الجنسية (14_ 16), وذلك من خلال التخفيف من حدة السلوك المشكل وتعديل السلوكيات لبعض الإناث المساء إليهم بما يحقق لهن التوافق النفسي والاجتماعي ويمكنهم من تكوين علاقات اجتماعية سوية. العينة: تكونت العينة من مجموعة واحدة وحجمها 13 فتاة بعمر (14_ 16) عام, بشرط أن تتراوح أعمار الأطفال الإناث من (14_ 16) عاما, وأن تقتصر العينة على الأطفال الإناث, وأن تكون العينة من الأطفال الإناث الذين تعرضوا للإساءة الجنسية, وأن تكون درجة الإساءة الجنسية متقاربة من خلال السجلات الموجودة في المؤسسة. المنهج: المنهج التجريبي تكنيك المجموعة الواحدة بإجراء التطبيق قبلي وبعدي وتتبعي. الأدوات: الأدوات كانت من تصميم الباحثة أهمها البرنامج المعرفي السلوكي للحد من السلوك المشكل, استمارة البيانات الأولية, قائمة السلوك المشكل. الأساليب الإحصائية: اختبار "ت" T- Test لتوضيح الفروق بين عينة الدراسة, ومعامل الارتباط Sperman لحساب الثبات بطريقة إعادة التطبيق, واختبار مان ويتني Mann Whitney, والرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS الإحصائي. النتائج: توجد فروق إحصائية دالة ما بين متوسطات درجات الأطفال الإناث الذين يعانون من الإساءة الجنسية على قائمة السلوك المشكل باختلاف المدة علي الإساءة لصالح المدة الأقل وعند مستوى دلالة 0.05 وتوجد فروق إحصائية دالة ما بين متوسطات درجات الأطفال الإناث الذين يعانون من الإساءة الجنسية علي قائمة السلوك المشكل للأطفال قبل وبعد تعرضهم للبرنامج المقترح لصالح التعرض وعند مستوى دلالة 0.05, ولا توجد فروق إحصائية دالة ما بين متوسطات درجات الأطفال الإناث الذين يعانون من الإساءة الجنسية على مقياس السلوك المشكل للأطفال بعد مضي شهر من تعرضهم للبرنامج عند مستوى دلالة 0.05.

Children. Objective: Is an attempt to lower severity of the behavior problem of children who suffer exposition to sexual abuse, through using the proposed cognitive behavioral program. Sample: Group consists 13 females children who are exposed to sexual abuse. Problem: The study problem could be crystallized in this following Question: What is the effectiveness of a behavioural cognitive program restricting the behaviour problem of children being exposed to sexual abuse? From this major inquiry, the following minor inquiries are derived What is the effectiveness of the proposed behavioural cognitive program alleviating severity of the behaviour problem of female children being exposed to sexual abuse?, What is the effectiveness of the proposed behavioural cognitive program alleviating severity of the behaviour problem of children being exposed to sexual abuse from a list of problem behavior. What is the effectiveness of the proposed behavioural cognitive program alleviating severity of the behaviour problem of children being exposed to sexual abuse after passing one month of applying the program? Methodology: The experimental method with one group design technique by applying the pre, post, trace evaluation test. Tools: Behavioral cognitive program, Content Analysis from of files, Behavioral program List. Results: There were statistically significant differences between the average scores of female on the list of problem behavior (Before, After) exposure to the program, There were statistically significant differences between the average scores of female on the list of problem behavior term of abuse for the benefit of the least period, and There are no significant statically differences between average scores of girls suffering sexual abuse on behavior problem scale after being exposed to the program for one whole month at significance.
ISSN: 2090-0619

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.