ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر المكون المجتمعي لمنظمات ال...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

أثر المكون المجتمعي لمنظمات التعلم في تحقيق التميز المؤسسي من وجهة نظر أعضاء الهيئة الإدارية بالجامعات الفلسطينية في محافظات غزة

المصدر: المجلة العلمية للدراسات التجارية والبيئية
الناشر: جامعة قناة السويس - كلية التجارة بالاسماعيلية
المؤلف الرئيسي: الحيلة، آمال عبدالمجيد عبدالقادر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alheilah, Amal Abdulmajid Abdulqader
المجلد/العدد: مج5, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الصفحات: 409 - 436
ISSN: 2090-3782
رقم MD: 712591
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EcoLink
مواضيع:
التعليم العالي | المؤسسات التعليمية | إدارة الجامعات | المشاركة المجتمعية | غزة - فلسطين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

225

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث إلى التعرف على أثر المكون المجتمعي لمنظمات التعلم في تحقيق التميز المؤسسي. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، حيث بلغ مجتمع الدراسة (٧٧١) موظفاً وموظفة، وتم اختيار عينة عشوائية طبقية عددها (٢٥٧) موظفاً بنسبة استرداد (70%)، وخلصت الدراسة إلي مجموعة من النتائج أهمها أن هناك أثر معنوي لمتوسطات استجابات المبحوثين حول المكون المجتمعي لمنظمات التعلم على مستوى التميز المؤسسي في الجامعات الفلسطينية بمحافظات قطاع غزة. ومن أهم توصيات الدراسة التأكيد على أهمية المشاركة المجتمعية، والديمقراطية، وتفعيل العمل المؤسسي، والسعي الجاد لتحقيق الشراكة العالمية، والتعاون الدولي بين الجامعات الفلسطينية، وجامعات مختلفة في أنحاء العالم المتقدم. والتعاون والتنسيق بين الجامعات المحلية والعربية والعالمية لتبادل المعارف، والمعلومات، والمشاركة بالبرامج والدورات التدريبية، إذ أن ذلك يوفر فرصة لتطوير قدرات ومهارات وخبرات العاملين.

The research, aims to identify the impact of community component of learning organizations in achieving organizational excellence. The researcher used the descriptive analytical method, she used the questionnaire as a study tool, where the study population reached (771) employees, male and female, a stratified random sample of (257) employees was chosen with recovery percentage (70%). The study concluded a set of results, the most important one is that there is a significant effect of the averages of respondents responses about the community component of learning organizations at the level of organizational excellence in the Palestinian universities in Gaza Strip. One of the main recommendations of the study emphasize the importance of community participation, democracy, activating institutional work, striving to achieve a global partnership, international cooperation between the Palestinian universities and other universities in the advanced world, and the cooperation and coordination between local universities and the Arab and international universities for exchange of knowledge, information, and participation of programs and training courses, as it provides an opportunity to develop the capacity, skills and expertise of employees.
ISSN: 2090-3782

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.