| LEADER |
03185nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0106105 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الكويت
|
| 100 |
|
|
|a عبدالله، معتز سلامة أحمد
|e مؤلف
|9 365635
|
| 245 |
|
|
|a النظريات الموجهة إلى القارئ في الخطاب النقدي الحديث
|
| 260 |
|
|
|b المجلس الوطني للثقافة والفنون والآداب
|c 2015
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 103 - 152
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى التعرف على النظريات الموجهة إلى القارئ في الخطاب النقدي الحديث. واستخدمت المنهج الوصفي التحليلي. وقسمت الدراسة إلى أربعة عناصر، تناول العنصر الأول القارئ والدوائر الهيرمنيوطقية. وناقش العنصر الثاني القارئ في الفكر الفينومينولوجي. وتطرق العنصر الثالث إلى تفاعل القارىء مع النص في جماليات التلقي. وقدم العنصر الرابع ذاتية القارىء في نقد الاستجابة. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج ومنها، أن التركيز الحالي على الدور الحيوي والمحوري للقارئ، في تشكيل النصوص وإنتاج معناها، يعد في جوهره رد فعل لما عاناه القارئ من تهميش وإهمال نتيجة للعناية بمعالجة بني النص اللغوية والانغلاق عليها عما عداها، وأنه على الرغم من الاختلافات الواضحة بين مؤسسي النظريات الموجهة إلى القارىء من حيث الخلفية الفلسفية التي يستند إليها كل منهم والفرضيات والمفاهيم الإجرائية التي أسسها كل منهم، إذ أنهم لم يتفقوا على منطلق فكري واحد، حيث ينتمي كل منهم إلى تقاليد فكرية مختلفة، فإننا بوسعنا أن نجد نقاط اتفاق واضحة بينهم ينطلقون منها لتأسيس نظرياتهم، ومنها رفض هذه النظريات المقاربات النقدية التي تعنى بالنص فقط على حساب القارىء لأن هذه النظريات تهدف إلى إشراك القارىء في العملية الإبداعية، فهى تحرص على التفاعل القوي والحيوي والفعال بين القارىء والنص، ومن خلال هذا التفاعل ينتج المعنى. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a الدراسات النقدية
|a الخطاب النقدي
|a العصر الحديث
|a الفينومينولوجيا
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 004
|f Ālam al-fikr
|l 002
|m مج44, ع2
|o 0369
|s عالم الفكر
|t World of Thought
|v 044
|x 1021-6863
|
| 856 |
|
|
|u 0369-044-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 713306
|d 713306
|
