LEADER |
03219nam a22001937a 4500 |
001 |
0341107 |
044 |
|
|
|b الأردن
|
100 |
|
|
|a وطفة، علي أسعد
|g Watfa, Ali Assad
|e مؤلف
|9 332135
|
245 |
|
|
|a تأثير المستوى التعليمي للأبوين في مستوى التحاق الطلاب بجامعة الكويت وتوزعهم بين الكليات الجامعية
|
260 |
|
|
|b اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة
|c 2008
|g ديسمبر/ ذوالحجة
|m 1429
|
300 |
|
|
|a 265 - 303
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a تأثير المستوى التعليمي للأبوين في التحاق الطلاب بالكليات الجامعية في جامعة الكويت أجريت الدراسة في عام 2006 على عينة واسعة من طلاب جامعة الكويت بلغت 20% من المجتمع الإحصائي الأصلي، وبلغ عدد أفرادها (3816) طالبا وطالبة. وهدفت الدراسة إلى الكشف عن تأثير المستوى التعليمي للأبوين في انتساب الطلاب إلى الفروع والكليات الجامعية بمعيار أهميتها العلمية والأكاديمية. وقد أفرزت الدراسة عددا من النتائج أهمها: - يؤدي المستوى التعليمي للأبوين دورا كبيرا في توجه الطلاب نحو الفروع الجامعية المهمة (الطب والهندسة والعلوم الطبية والصيدلة) وقد أوضحت الدراسة أن فرص الانتساب إلى الفروع الجامعية المهمة ترتفع كما ارتفع المستوى الاجتماعي التعليمي للأبوين. وفيما يتعلق بالفرضيات الإحصائية بينت الدراسة وجود فروق دالة إحصائيا بين توزع الطلاب في الكليات المهمة والأقل أهمية (الآداب والشريعة والعلوم الاجتماعية) وفقا لمتغير المستوى التعليمي، وكانت هذه الفروق الإحصائية لصالح توجه أكاديمي نحو الفروع الجامعية المهمة (الطب والهندسة والصيدلة والعلوم الإدارية) مع تعاظم المستوى التعليمي للأبوين حيث بينت الدراسة أن الذكور نسبيا أكثر تمركزا في الكليات الاصطفائية.
|
653 |
|
|
|a مستوى تعليم الأبوين
|a طلاب الجامعات
|a قبول الطلاب
|a الأسرة
|a الأسرة والمدرسة
|a العلاقات الأسرية
|a الجامعات
|a الكويت
|a توزع الطلاب على الكليات
|a التخصصات الأكاديمية
|a تكافؤ الفرص التعليمية
|a التحصيل الدراسي
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of the Association of Arab Universities
|f Maǧallaẗ ittiḥād al-ǧami’āt al-’arabiyyaẗ
|l 051
|m ع 51
|o 0049
|s مجلة اتحاد الجامعات العربية
|v 000
|x 1680-6549
|
856 |
|
|
|u 0049-000-051-008.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 71408
|d 71408
|