| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة واقع دور الجامعات السعودية في مواجهة مشكلة البطالة، وتحديد المعوقات التي تحول دون القيام بهذا الدور، وتقديم حلول تساعد الجامعات في القيام بدورها المأمول، وذلك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والخبراء والطلاب، وقد تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي الميداني لتحقيق أهداف الدراسة - وطبقت أداة الدراسة – وهي استبيان مكون من 42 عبارة، على عينة مكونة من (205) طالب وطالبة من جامعة الملك سعود وجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، و(128) عضو هيئة تدريس من الجامعتين، و(61) خبيراً من وزارة التعليم العالي في الفصل الدراسي الثاني للعام 2011 / 2012 م. وقد توصلت الدراسة إلى أن دور الجامعات في مواجهة البطالة متوسط في نظر عينة الدراسة حيث بلغت درجته (2.59 من 5)، وكانت العبارات الأكثر أهمية هي أن المقررات النظرية التي يدرسها الطلاب تعتبر مهمة وأساسية لخدمة الجانب التطبيقي، وأن الطالب يُلزم خلال دراسته بساعات عمل كافية للتدرب في مقر مؤسسة وظيفية مناسبة لتخصصه، وأنه يكتسب خلال الدراسة المهارات اللازمة للعمل الوظيفي، أما فيما يتعلق بالمعوقات فتوافق العينة بدرجة كبيرة قدرها (3.64) على وجود أسباب تعيق دور الجامعة عن القيام بدورها، ومن أهم تلك الأسباب عدم اهتمام الجامعات بالتدريب المهني والحرفي الذي يحتاجه قطاع كبير من المجتمع، وأن الجامعة تقبل أعداداً من الطلاب في تخصصات ليس عليها طلب في سوق العمل. وبالنسبة للحلول المقترحة في أداء الدراسة فقد حظيت بموافقة العينة بدرجة كبيرة جداً بمقدار (4.50)، وكان في مقدمتها إيجاد إدارة خاصة للتواصل مع مؤسسات سوق العمل وربطها بالتخصصات داخل الجامعة، وضرورة التنسيق بين الجامعات السعودية لإحداث توازن في عدد الخريجين في التخصصات بما يناسب سوق العمل، وتقديم برامج ودورات تدريبية في مهارات متعددة في غير التخصص يحتاجها سوق العمل لتتاح فرص وظيفية أكبر للخريجين، وقد قدمت الدراسة مجموعة من التوصيات والمقترحات.
This study aimed to know the reality of the role of Saudi universities in the face of the unemployment problem and to identify the obstacles that prevent them from doing this role and provide solutions that help universities to do their part hoped that from the point of view of faculty members, students and experts. The approach has been used descriptive analytical field to achieve the objectives of the study. And applied research tool - a questionnaire component of 42 Items - on a sample of (205) students ,from King Saud University and the University of Imam Muhammad bin Saud Islamic University, and (128) faculty member from the same universities, and (61) expert specialists from the Ministry of Higher Education in the second semester of the year 2011/2012. The study found that the role of universities in the face of unemployment average in the view of the study sample reaching degree (2.59 from of 5), and were phrases most important is that the theoretical courses taught by students are important and essential to serve the practical side, and the student is required during his working hours is sufficient to train at the headquarters of the institution and suitable for functional specialization, and it acquires through study skills necessary for working career. Regarding constraints agreed sample largely of (3.64) on the existence of reasons hinder the role of the university in its role, and most important of these reasons the lack of interest universities of vocational training and craftsman who needs a large sector of society, and that the university accept the numbers of students in disciplines not demand in the labor market. For solutions proposed in the study tool has been approved by the sample very much by (4.50), and was in the forefront of creating a special department to communicate with labor market institutions and linked disciplines within the university, and the need for coordination between the Saudi universities to create a balance in the number of graduates in the disciplines to suit the labor market , and provide programs and training courses in multiple skills in non-specialized labor market needs to have greater career opportunities for graduates. The study provided a set of recommendations and proposals.
|
