×
دليل المستخدم
إسماعيل، زينب محمد العربي. (2013). اثر اختلاف تصميم مستويات التفاعل الاجتماعي فى القصص الرقمية التعليمية عبر الويب فى تنمية التفكير التأملي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحوها. دراسات في المناهج وطرق التدريس، ع201 ، 15 - 64. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/715077
إسماعيل، زينب محمد العربي. "اثر اختلاف تصميم مستويات التفاعل الاجتماعي فى القصص الرقمية التعليمية عبر الويب فى تنمية التفكير التأملي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحوها." دراسات في المناهج وطرق التدريس ع201 (2013): 15 - 64. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/715077