ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الفروق بين الذكور والإناث في ا...>مارك

الفروق بين الذكور والإناث في القدرة التخيلية : دراسة على عينات عمرية مختلفة

العنوان بلغة أخرى: The Difference between Male and Female in the Imagination Ability
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، هشام عبدالحميد محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mahomod, Hesham Abdelhamed
المجلد/العدد: مج 19 , ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: يناير
الصفحات: 182 - 206
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 7151
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
القدرات العقلية | علم النفس التربوي | الفروق الفردية | الذكور | الاناث | التخيل | التفكير | الاختبارات والمقاييس التربوية | تطوير المناهج | الصحة النفسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03761nam a22002057a 4500
001 0186991
044 |b مصر 
100 |a محمد، هشام عبدالحميد محمود  |g Mahomod, Hesham Abdelhamed  |e مؤلف  |9 311007 
245 |a الفروق بين الذكور والإناث في القدرة التخيلية :  |b دراسة على عينات عمرية مختلفة 
246 |a The Difference between Male and Female in the Imagination Ability 
260 |b جامعة المنيا - كلية التربية  |c 2006  |g يناير 
300 |a 182 - 206 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تستهدف الدراسة الحالية توضيح الفروق بين الجنسين (ذكور، وإناث) في القدرة التخيلية وأبعادها المختلفة. وقد استخدم الباحث في الدراسة أداتين للوقوف على تلك الفروق واستكشاف تلك الأبعاد وهى: اختبار الخيال. واختيار التدوير العقلي، (إعداد: حسام أحمد أبو سيف، 2003)، وقد تم تطبيق الأدوات على عينة مكونة من (240) مفردة يمثلون اربع مراحل عمرية هي: (الطفولة المتأخرة، والمراهقة المتوسطة، والشباب، والشيخوخة) قسمت تلك العينات بالتساوي (60 في كل مرحلة)، كما تم تقسيم كل مجموعة منهم في ضوء الجنس إلى (ذكور، إناث) بالتساوي أيضا (30 من الذكور و30 من الإناث). وخلصت نتائج الدراسة إلى ما يلي: (1) لا توجد فروق جوهرية بين الذكور والإناث في مراحل: المراهقة المتوسطة، والشباب، والشيخوخة فيما يتعلق بقدرة الخيال. (2) توجد فروق جوهرية بين الذكور والإناث في مرحلة الطفولة المتأخرة.  |b Such study at the present time represented in its abilities and benefit whether in the scientific or the practical side . A- The scientific benefit represented in: 1- To find out the developing of imagination's ability with its different) 2- The ability of holding comparisons within the following researches through what such study got to. B- The practical benefit represented in: *To get general needles about the difference of imagination's ability across different ages. -There are essential differences among different ages through imagination's dimensions that are discovered this recent study. -There's a similarity through the factorial stricture for imagination's functions for both male and female. *The stage of middle adolescence which contained 30 of male and female teenager. *The stage of youth that contained 30 of two races. *The stage of old ages that contained 30 of the two races. *The study instruments. *It contained a battery of tests for such study. *The informing of imagination prepared by the researcher. * The testing of mental operation prepared by the researcher. 
653 |a القدرات العقلية  |a علم النفس التربوي  |a الفروق الفردية  |a الذكور  |a الاناث  |a التخيل  |a التفكير  |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a تطوير المناهج  |a الصحة النفسية 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 005  |e Journal of Research in Education and Psychology  |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss  |l 003  |m  مج 19 , ع 3   |o 0086  |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس  |v 019  |x 2090-0090 
856 |u 0086-019-003-005.pdf 
930 |d n  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 7151  |d 7151 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.