ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارة الإستماع ومعايير الجودة...>مارك

مهارة الإستماع ومعايير الجودة في التراث العربي

العنوان بلغة أخرى: Listening Skill and Standards of Quality in Arabic Tradition
Kemahiran Mendengar dan Piawayan Kualiti Dalam Tradisi Arab
المصدر: مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
الناشر: الجامعة الإسلامية العالمية
المؤلف الرئيسي: جاسم، جاسم بن علي (مؤلف)
المجلد/العدد: س6, ع1
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 55 - 71
ISSN: 2180-1665
رقم MD: 715840
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
المهارات اللغوية | مهارة الإستماع | معايير الجودة | التراث العربي
كلمات المؤلف المفتاحية:
التراث | الاستماع | الجودة | العربي | مهارة | Tradition | Listening | Quality | Arabic | Skill
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

104

حفظ في:
LEADER 03486nam a22002537a 4500
001 0108976
041 |a ara 
044 |b ماليزيا 
100 |9 201537  |a جاسم، جاسم بن علي  |e مؤلف  
245 |a مهارة الإستماع ومعايير الجودة في التراث العربي 
246 |a Listening Skill and Standards of Quality in Arabic Tradition 
246 |a Kemahiran Mendengar dan Piawayan Kualiti Dalam Tradisi Arab 
260 |b الجامعة الإسلامية العالمية  |c 2015 
300 |a 55 - 71 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يعد الاستماع مهارة لغوية إيجابية، وهي أولى المهارات اللغوية اكتساباً لدى الإنسان، منذ أن يكون جنيناً. وله أهمية بالغة في تعلم اللغة وتعليمها، ودوره حيوي وفعال في اكتسابها، على العكس مما تراه طريقة النحو والترجمة التي تهمل هذه المهارة إهمالاً بينا؛ لأن من لا يستمع جيداً لا يمكن أن يكتسب أياً من مهارات اللغة الأخرى. والهدف من البحث هو بيان إيجابية مهارة الاستماع، وأسبقية العلماء العرب القدامى في الحديث عن جودته وبيان معاييره. وبينت النتائج أن الاستماع مهارة إيجابية، وله ثلاثة أنواع، هي: الاستماع للتعليم، والتصحيح، والترديد. وهناك أربعة مفاهيم له، هي: السماع، والاستماع، والإنصات، والإصغاء. ومن معايير جودته: إمهال المتكلم حتى ينتهي من الكلام، والإقبال نحوه، والوعي لما يقوله، والإصغاء لكلامه. 
520 |b Listening skill is considered as a positive language skill since it’s the first skill which man acquires when he was a little. Thus, it occupies a significant position in teaching, learning and acquiring a language. On the contrary, the grammar and translation method neglect this skill. A person, who does not listen well, will not acquire any other language skills perfectly. The aim of this paper is to indicate that the positive role of listening skill was highlighted and discussed by traditional Arabic scholars before. Among the conclusions of the study: listening skill is a commendable skill that has a number of categories: listening to a teaching, correcting and repeating. It has also four notions: unintentional listening, intentional listening, focused listening and enthusiastic listening. The standards of quality for listening are: giving the speaker opportunity to finish talking, facing towards him, paying attention to what he is saying, and becoming interested in his talk. 
653 |a المهارات اللغوية  |a مهارة الإستماع  |a معايير الجودة  |a التراث العربي 
692 |a التراث  |a الاستماع  |a الجودة  |a العربي  |a مهارة  |b Tradition  |b Listening  |b Quality  |b Arabic  |b Skill 
773 |4 اللغة واللغويات  |4 الأدب  |6 Language & Linguistics  |6 Literature  |c 004  |e Journal of Lingustic and Literary Studies  |l 001  |m س6, ع1  |o 0384  |s مجلة الدراسات اللغوية والأدبية  |v 006  |x 2180-1665 
856 |u 0384-006-001-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
999 |c 715840  |d 715840 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.