عابد، أسامة حسن محمد، و الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن. (2009). أثر استخدام استراتيجيتي التشبيهات التدريسية ودورة التعلم في اكتساب المفاهيم الحياتية والاحتفاظ بها لدى طلبة معلم الصف في كلية العلوم التربوية الجامعية الأنروا. مجلة اتحاد الجامعات العربية، ع 54 ، 221 - 255. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/71781