| المستخلص: |
تناولت هذه الدراسة محاورين الأول الوضع الحالي المراجعة الداخلية الحكومية في قطاع التعليم بليبيا، المحور الثاني تقديم إطار مقترح لتطوير المراجعة الداخلية الحكومية في ليبيا، وتمثلت مشكلة الدراسة في إلى أي مدى تقوم المراجعة الداخلية بأداء وظائفها بالوحدات الحكومية في قطاع التعليم بليبيا؟ وما هي آليات أو عناصر التطوير اللازمة لزيادة فعاليتها؟، وقد استهدفت الدراسة تحديد أوجه القصور في الوضع الحالي المراجعة الداخلية الحكومية في قطاع التعليم بليبيا، وتقديم إطار مقترح لتطوير دورو وظيفة المراجعة الداخلية في الوحدات الحكومية في قطاع التعليم بليبيا لتحسين فعاليتها للحد من الفساد المالي والإداري وتحقيق الإصلاح الإداري والمالي في الوحدات الحكومية. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها من أهم المعوقات لعمل المراجعة الداخلية الحكومية عدم مراعاة وضع التقسيمات الكافية والمناسبة لطبيعة عمل المراجعة الداخلية فمن الضروري تجميع الأعمال التي لها طبيعة واحدة في قسم واحد، بالإضافة إلى عدم وجود أشخاص يحملون المؤهل المناسب لطبيعة أنشطة الوحدة الحكومية، كما أوضحت نتائج الدراسة التطبيقية وجود ارتباط معنوي سلبي بين مكونات النظام المحاسبي كمتغير مستقل وتطوير وظيفة المراجعة الداخلية الحكومية بينما لا يوجد ارتباط معنوي بين كل من (تطبيق الحكومة الإلكترونية- لجنة المراجعة- التأهيل العلمي والعملي للمراجع الداخلي) كمتغيرات مستقلة وتطوير وظيفة المراجعة الداخلية الحكومية، في حين يوجد ارتباط معنوي إيجابي بين التقارير المالية كمتغير مستقل وتطوير وظيفة المراجعة الداخلية الحكومية كمتغير تابع، بالإضافة إلى. وجود تأثير معنوي سلبي لمكونات النظام المحاسبي على تطوير وظيفة المراجعة الداخلية الحكومية وكذلك وجود تأثير معنوي إيجابي للتقارير المالية على تطوير وظيفة المراجعة الداخلية الحكومية وأن التقارير المالية تعد أعلى تأثيراً على تطوير وظيفة المراجعة الداخلية الحكومية من مكونات النظام المحاسبي. وقدمت الدراسة عدة توصيات من أهمها ضرورة أن تعمل على المؤسسات الحكومية الليبية على تطوير النظم المحاسبية وتبني المعايير الدولية لمحاسبة القطاع العام الصادرة عن الاتحاد الدولي للمحاسبيين وإنشاء إدارات مستقلة للمراجعة الداخلية والعمل على تطوير التأهيل العلمي والعملي للمراجع الداخلي.
The study first discussed the current situation of government Internal Audit in the in the education sector in Libya, Second: provide a framework proposal for the development of the government internal audit of in Libya; the problem of the study can be formulated in: The extent to which the performance of the internal audit functions of government in the education sector in Libya units? What are the mechanics of development or elements necessary to increase its effectiveness? One result of the study that the most important obstacles government internal audit work of the lack of qualified persons with appropriate to the nature of government activities of the Unit, Also having a significant negative correlation between the accounting system components as independent variable and the development function of government internal audit while no significant correlation between each of the (application E- government, Audit Committee - scientific and practical training internal auditor) as independent variables and the development .function of government internal audit, while there is a significant positive correlation between financial reporting and the development as an independent variable and the internal audit function as the dependent variable. The study made recommendations, including the need to work on the Libyan government institutions to develop Accounting systems Adoption of International Accounting Standards issued by the public sector of the International Federation of Certified departments and the creation an independent internal audit and work on the development of scientific and practical training internal audit
|
