| المستخلص: |
يهدف البحث الى التعرف على تأثير الإيقاع الموسيقى المتوسط السرعة على تعلم بعض المهارات الأساسية في التمرينات الفنية الإيقاعية استخدمت الباحثة المنهج التجريبي بأسلوب تصميم للمجموعتين إحداهما تجريبية استخدمت البرنامج المقترح والأخرى ضابطة والتي استخدمت أسلوب) وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية والبالغ عددها (٣٠) طالبة وتم تقسيمهم إلى مجموعتين إحدهما ضابطة والتي استخدمت الطريقة أسلوب الأوامر (الشرح وأداء النموذج) والأخرى تجريبية استخدمت البرنامج المقترح. وقبل البدء في تنفيذ التجربة الأساسية تم إجراء الدراسة الاستطلاعية على عينة قوامها(١٠) طالبات من مجتمع البحث ومن خارج عينة البحث الأساسية. وكان من أهم النتائج 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين القياسين البعدين لمجموعة الضابطة التجريبية لصالح المجموعة التجريبية. 2- وجود فروق ذات دلالة احصائية بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية لصالح القياس البعدي. 3- نسبة التحسن بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة كانت أفضل من نسبة التحسن بين القياس القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية.
Research entitled “Effect of musical tempos on learning some of basic skills in rhythmic exercise” This research aims to identify the effect of using medium musical tempos on learning some of basic skills in rhythmic exercises , The researcher used the experimental method in a manner designed for the two groups, one experimental use of the proposed program and the other officer and by the method used. The sample was selected in the manner and deliberates) 30( students were divided into two groups, one officer used and the way in which style commands (Explanation and performance of the model) and the other used the experimental program proposed . Before starting the implementation of the basic experiment was conducted the survey on a sample of (10) students from the research community and from outside the core sample the most important results 1- The existence of statistically significant differences between measurements of dimensions and the experimental control group for the experimental group. 2- The existence of statistically significant differences between tribal and post test measurement of the experimental group for the post test measurement. 3- The percentage of improvement between the tribal and post test measurement of the group was better than the percentage of improvement between the tribal and post test measurement of the experimental group
|
