| المستخلص: |
بناء مقياس بناء الأهداف في الكرة الطائرة لتلميذات المرحلة الإعدادية". وقد أجريت الدراسة على عينة استطلاعية قوامها (١٦١) تلميذة من تلميذات المرحلة الإعدادية؛ المقيدون بالعام الدراسي٢٠١٢م/٢٠١٣م، في لعبة الكرة الطائرة، وتم اختيارها بطريقة عشوائية. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وذلك لملاءمته لطبيعة هذا البحث، قامت الباحثة بإعداد مقياس بناء الأهداف؛ حيث تكون المقياس من أربعة عوامل و٥٨ عبارة. وبعد التأكد من توافر كافة الشروط الإدارية والعلمية تم تطبيق مقياس بناء الأهداف في الكرة الطائرة علـى عينة البحث وقوامها (ن=٣٠)، وذلك وفق الشروط الموضوعة لاختيار العينة. أهم النتائج: - التعرف على بناء الأهداف في الكرة الطائرة لتلميذات المرحلة الإعدادية. - مقياس بناء الأهداف قيد البحث أثبت صلاحيته في تأثير بناء الأهداف على تعلم مهارات الكرة الطائرة لتلميذات المرحلة الإعدادية. - توجد علاقة دالة إحصائيا بين التلميذات التي لديهم بناء الأهداف وبين درجة إتقان مهارات الكرة الطائرة. توصيات البحث: - القيام بعمل برامج إرشادية لتنمية بناء الأهداف لدى تلميذات المرحلة الإعدادية. - استخدام مقياس بناء الأهداف في المجال الرياضي، مما قد يساعد في إتقان المهارات الحركية. - عمل برامج لتوعية المعلمين والمعلمات بأهمية بناء الأهداف بما يساعد ذلك في رفع مستوى الأداء الرياضي. - عمل برامج لتنمية بناء الأهداف لتلميذات المرحلة الإعدادية بوجه عام وفي مهارات الكرة الطائرة بوجه خاص
Goal setting measure in volleyball to Grade Preparatory Schoolgirls." The study was conducted on a sample of (161) Grade Preparatory schoolgirls; still involved in the school season 2012/2013, in volleyball game individual and collective. The researcher used the descriptive method, and it suits the nature of this research, the researcher prepare a measure of Goal Setting, where the scale of the four factors and 58 words, as the use of analytical documents for the completion of the Grade Preparatory schoolgirls in Volleyball. After confirming the availability of all of the conditions of administrative and scientific measure of Goal Setting has been the application of mathematical research and strong sample (n = 30), in accordance with the conditions laid down for the selection of the sample. The most important results: - Identify Goal Setting in Volleyball. - A measure of Goal Setting proved its validity under the influence of Goal Setting on learning volleyball skills to Grade Preparatory schoolgirls. - No statistically significant relationship between Grad Preparatory schoolgirls and high level of learning volleyball skills. Recommendations of the research: - Do outreach programs for the development of Goal Setting to Grade Preparatory schoolgirls. - The use of mathematical measure of Goal Setting in the learning skills field, which may help in raising the level of learning volleyball skills achievement. - Work programs to educate Teachers, of the importance of Goal Setting, including help in raising the level of learning achievement volleyball. - Work programs for the development of Goal Setting to grade preparatory schoolgirls in general, and volleyball skills particular
|
