فاعلية مراكز مصادر التعلم في تقديم المعرفة الإسلامية المتكاملة لتلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان
| المصدر: | دراسات وبحوث المؤتمر العلمي للجمعية العربية لتكنولوجيا التربية - تكنولوجيا التربية في مجتمع المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية - معهد الدراسات التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | الزدجالية، ميمونة بنت درويش بن الحاج (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zedgalia, Maimuna Darwish |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية و معهد الدراسات التربوية - جامعة القاهرة و البرنامج القومي لتكنولوجيا التعليم |
| الشهر: | مايو |
| الصفحات: | 660 - 679 |
| رقم MD: | 71832 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
77
| المستخلص: |
هدف البحث إلى رصد الواقع الحالي لعمل مراكز مصادر التعلم وفاعليتها في تحقيق أهداف التربية الإسلامية، ثم تقديم تصور مقترح لما ينبغي أن تكون عليه مراكز مصادر التعلم وما ينبغي أن توفره من اجل تقديم معرفة إسلامية متكاملة وبالتالي الإسهام في تحقيق منهج التربية الإسلامية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي. وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع مراكز مصادر التعلم بمدارس الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في سلطنة عمان، وتضم المناطق التعليمية التالية : محافظة مسقط، ومحافظة ظفار، ومحافظة مسندم، ومناطق: الباطنة شمال، الباطنة جنوب، والداخلية، والشرقية شمال، والشرقية جنوب، والظاهرة شمال، والظاهرة جنوب، والبالغ عددها (132) مركزا موزعة على المناطق المختلفة، بواقع مركز واحد في كل مدرسة .أما عينة الدراسة فتكونت من: عينة من مراكز مصادر التعلم بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان، تم التطبيق فيها وعددها (٢٧) مركزا تمثل جميع المناطق التعليمية بالسلطنة . تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية، عن طريق مسح بالعينة للمناطق التعليمية المختلفة، وبنسبة (1-5) من مراكز مصادر التعلم في كل منطقة. وقد تم تحليل البيانات وعرض النتائج، وقد انتهت الباحثة من خلال هذه النتائج إلى وضع تصور مقترح لإعادة تخطيط مراكز مصادر التعلم حتى يمكن الاستفادة منها في تحقيق أهداف التربية الإسلامية في الحلقة الأولى من التعليم الأساسي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة توظيف مراكز مصادر التعلم في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان وعلاقتها بمتغيري التخصص والخبرة
بواسطة: السعيدية، جوخة بنت هلال بن سالم منشور: (2019) -
فاعلية مراكز مصادر التعلم في مدارس التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان
بواسطة: الحجري، محمد بن سعيد بن خنيفر منشور: (2014) -
واقع تطبيق استراتيجية التعلم التعاوني في مراكز مصادر التعلم من وجهة نظر المعلمين في مدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في المنطقة الشرقية جنوب في سلطنة عمان
بواسطة: الراسبي، ناصر بن راشد بن محمد منشور: (2008) -
تقويم فاعلية مراكز مصادر التعلم في تدريس الدراسات الاجتماعية بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الهنائى، خالد بن محمد بن زاهر منشور: (2002) -
مصفوفة مقترحة لمناهج التربية الإسلامية للحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء مقاصدالشريعة الإسلامية بسلطنة عمان
بواسطة: الزدجالية، ميمونة بنت درويش بن الحاج منشور: (2015)
