ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير التدريبات البليومترية على قدرة الاستجابة السريعة و بعض المهارات الدفاعية الفردية لناشئي كرة القدم

المصدر: المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة
الناشر: جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: صالح، محمد فاروق يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع23
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 81 - 108
ISSN: 1687-7292
رقم MD: 718527
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

23

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى تصميم برنامج تدريبي باستخدام التدريبات البليومترية والتعرف على " تأثير التدريبات البليومترية على قدرة الاستجابة السريعة و بعض المهارات الدفاعية الفردية لناشئي كرة القدم " استخدم الباحث المنهج التجريبي لتحقيق أهداف وفروض البحث، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية و بلغت 24 ناشئ كرة قدم تحت 19 سنة ممن مارسوا اللعبة لمدة لا تقل عن 5 سنوات و تم تقسيمهم عشوائيا لمجموعتين متساويتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة. وكانت أهم النتائج أن التدريبات البليومترية حسنت المتغيرات البدنية لدى أفراد المجموعة التجريبية بدرجة معنوية افضل من الضابطة، كما حسنت مستوى قدرة الاستجابة السريعة لأفراد المجموعة التجريبية، كما حسنت أيضا بعض المهارات الدفاعية الفردية ( مهاجمة الكرة، الرقابة، الضغط الفردي ) لدى أفراد المجموعة التجريبية

This research aims to design suggestive training programme using plyometric training for developing Rapid response capability and Some individual defensive Skills For football Juniors under 19 years. The researcher used experimental method upon 24 juniors under 19 years as a sample. The ways of data collection were, physical testes and skills testes. Statistical treatment was done by using mean, standard deviation, t .test, correlation (Pearson) and skewness. The important results were that the suggestive training programme developed Rapid response capability and improved some individual defensive Skills For football Juniors under 19 years The suggestive training programme lead to apparent improvement between the experimental group and the controlling group in the side of the experimental group in all the research variables

ISSN: 1687-7292