| المستخلص: |
قام فريق البحث بدراسة بهدف التعرف علي دور الأنشطة الترويحية في تحقيق التمكين الاجتماعي لدي متحدي الإعاقة بالجامعة، واختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية من الطلاب متحدي الإعاقة بجامعتي المنصورة ودمياط، وبلغت قوامها(40) طالبا، واستخدم فريق البحث المنهج الوصفي و المقياس كـأداة لجمع البيانات، وكانت أهم النتائج أن دور الأنشطة الترويحية في تحقيق التمكين الاجتماعي بلغ مستوي مرتفع بنسبة مئوية (79، 89%)، اكثر الأنشطة الترويحية التي يقبل الطلبة متحدي الإعاقة على ممارستها في أوقات فراغهم الأنشطة الرياضية للطلاب بنسبة 40.44%، والأنشطة الفنية للطالبات بنسبة 46.15%، وجود فروق دالة إحصائية بين الطلبة متحدي الإعاقة الممارسين للأنشطة الترويحية في أوقات فراغهم وفقا لمكان الممارسة لصالح المنزل، وكانت اهم توصيات البحث الاهتمام بالأنشطة الترويحية للطلاب المعاقين بالجامعة وتوفير الإمكانات اللازمة لتنفيذ تلك الأنشطة، تخطيط وتنفيذ برامج ترويحية من قبل الجامعة لدمج الطلاب المعاقين مع غيرهم من الأسوياء.
The team of research made entitled "the role of the recreational activities to achieve social ability for the disabled at the university" in order to practicing recreational activities and its role to achieve social ability for the disabled at the university, the research sample was chosen by purpose from students at the universities of Mansoura and Damietta and its number (40) students, The team of research used the descriptive method and the tools of collecting the suitable data which works to achieve the goal of the research and the most important results were the most important' activities which the disabled students practice in their leisure time are the sports activities for boys by 40,44%, the arts activities for girls by 46,15%, the role of the recreational activities to achieve social ability was so high by 89,79%,there was differences at statistic sing among the disabled students who practice recreational activities in their leisure time according to the place of practice towards the practice at home, and the most important recommendations of the research were to take care of the recreational activities for the disabled students at university and to save the needed abilities to achieve these activities planning and achieving recreational programs from university to mix the disabled students with the abide ones.
|
