| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين الكفاءات التدريسية والعصابية لمدرسي التربية الرياضية بالمرحلة المتوسطة في محافظة بابل بالعراق، واستخدم الباحثون المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة وإجراءات البحث، واشتمل مجتمع البحث على مدرسي التربية الرياضية بمدينة بابل في العراق وبلغ 287 مدرس تربية رياضية تم اختيار 169 مدرس عشوائيا من مجتمع البحث لعينة الدراسة الأساسية وعدد 31 مدرس لعينة الدراسة الاستطلاعية، واستخدم الباحثون مقياس الكفاءات التدريسية (تصميم الباحثون لقياس) وكانت اهم النتائج: 1-أعلى مستوى للكفاءة التدريسية لدى مدرسي التربية الرياضية في محافظة بابل بالعراق كان في كفاءة التخطيط بنسبة ترجيحية بلغت 87.52%، ثم كفاءة التقويم بنسبة ترجيحية بلغت 86.95%، ثم كفاءة تنفيذ الدرس بنسبة ترجيحية بلغت 86.36%، ثم كفاءة المظهر الشخصي بنسبة ترجيحية 82.62%. 2- مستوى كفاءة التخطيط لدى مدرسي التربية الرياضية في محافظة بابل بالعراق بلغ 87.52% وهى دالة لصالح الاختيار بدرجة كبيرة بنسبة 68.79%، وكانت أعلى مستويات كفاءة التخطيط للعبارة "اشتق أهداف الدرس من أهداف الوحدة التعليمية" بنسبة 90.73%. 3-مستوى كفاءة تنفيذ الدرس لدى مدرسي التربية الرياضية في محافظة بابل بالعراق بلغ 86.36% وهى دالة لصالح الاختيار بدرجة كبيرة بنسبة 66.44%، وكانت أعلى مستويات كفاءة تنفيذ الدرس للعبارة "اهتم بالإجراءات الإدارية لبدء الدرس " بنسبة 90.73% 4-مستوى العصابية لدى مدرسي التربية الرياضية في بابل بالعراق بلغ 44.7%. 5-وجود علاقة ارتباطية عكسية دالة احصائيا بين سمة العصبية و بين متغيرات الكفاءات التدريسية (المظهر الشخصي- كفاءة التخطيط - تنفيذ الدرس - كفاءة التقويم)، عند مستوى معنوية 0.05.
The research aims to identify the relationship between teaching competencies and neuroticism of Teachers of Physical Education middle school in the province of Babylon, Iraq, and the researchers used a descriptive approach to the appropriateness of the nature and procedures, and included the research community on the School of Physical Education, the city of Babylon in Iraq reached 287 Teacher Physical Education was selected 169 teachers randomly from the research community to study the core sample and the number 31, a teacher of a sample of the pilot study, the researchers used a measure of teaching competencies (design researchers to measure) and was the most important results: 1- The highest level of efficiency among teachers teaching physical education in the province of Babylon, Iraq was in the efficient planning by Kicks amounted to 87.52%, then the efficiency of the Calendar by Kicks amounted to 86.95%, then the efficiency of the implementation of the lesson by Kicks amounted to 86.36%, then the efficiency of personal appearance by Kicks 82.62 %. 2- level efficiency of planning with teachers of physical education in the province of Babylon in Iraq amounted to 87.52%, which is a function of the choice in favor of significantly increased by 68.79%, with the highest levels of efficiency planning for the phrase "the objectives of the lesson derived from the objectives of the educational unit" by 90.73%. 3- the level of efficiency of the implementation of the lesson with the teachers of physical education in the province of Babylon in Iraq amounted to 86.36%, which is a function of the choice in favor of significantly increased by 66.44%, with the highest levels of efficiency of the implementation of the lesson of the term "cared administrative procedures to start the lesson" by 90.73%. 4- level of neuroticism among teachers of Physical Education in Babylon in Iraq amounted to 44.7%. 5- having an inverse correlation between statistically significant and characteristic nerve between the variables of teaching competencies (Appearance Alchksy- efficient planning - implementation of the lesson - Efficient Calendar) at the 0.05 level of significance.
|
