فاعلية تدريس فن الجرافيك في المدارس وفق رؤية الاقتصاد المعرفي : الطباعة بالشاشة الحريرية والاستنسل انموذجا

العنوان بلغة أخرى:	The effetiveness of teaching graphic art at schools according to knowledge economy vision : silk screen & stonell printing as an example
المؤلف الرئيسي:	طواها، باسل محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Tawaha, Basel
مؤلفين آخرين:	العتوم، منذر سامح محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2014
موقع:	اربد
الصفحات:	1 - 99
رقم MD:	719838
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة اليرموك
الكلية:	كلية الفنون الجميلة
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	الفنون التشكيلية \| المناهج الدراسية \| طريق التدريس \| فن الجرافيك \| الاقتصاد المعرفي
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

810

LEADER	01684nam a22003137a 4500
001	0320304
041		\|a ara
100		\|9 375951 \|a طواها، باسل محمود \|g Tawaha, Basel \|e مؤلف
245		\|a فاعلية تدريس فن الجرافيك في المدارس وفق رؤية الاقتصاد المعرفي : \|b الطباعة بالشاشة الحريرية والاستنسل انموذجا
246		\|a The effetiveness of teaching graphic art at schools according to knowledge economy vision : \|b silk screen & stonell printing as an example
260		\|a اربد \|c 2014
300		\|a 1 - 99
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة اليرموك \|f كلية الفنون الجميلة \|g الاردن \|o 0032
653		\|a الفنون التشكيلية \|a المناهج الدراسية \|a طريق التدريس \|a فن الجرافيك \|a الاقتصاد المعرفي
700		\|a العتوم، منذر سامح محمد \|g Al-Otoum, Monther Sameh \|e مشرف \|9 140525
856		\|u 9802-003-002-0032-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-003-002-0032-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-003-002-0032-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-003-002-0032-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-003-002-0032-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-003-002-0032-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-003-002-0032-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-003-002-0032-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-003-002-0032-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-003-002-0032-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 719838 \|d 719838