ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع التدريب الميداني لطلبة ال...>الوصف

واقع التدريب الميداني لطلبة الإجتماع و الخدمة الإجتماعية بالجامعات السودانية : دراسة ميدانية من وجهة نظر الطلبة المتدربين

المصدر: مجلة دراسات في الخدمة الاجتماعية والعلوم الإنسانية
الناشر: جامعة حلوان - كلية الخدمة الاجتماعية
المؤلف الرئيسي: همت، مكية جمعة أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Hemmat, Makia Juma Ahmed
المجلد/العدد: ع36, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: أبريل
الصفحات: 309 - 351
ISSN: 1687-1995
رقم MD: 720236
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأخصائيون الإجتماعيون | التدريب الميداني | الكفاءة المهنية | طلاب الجامعات ، السودان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

209

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية التعرف على واقع التدريب الميداني في أقسام الاجتماع والخدمة بجامعات السودان، من وجهة نظر الطلبة المتدربين، من خلال عينة عشوائية مقدارها مائة من الطلبة المنخرطين في مؤسسات التدريب الميداني أستخدم منهج المسح الاجتماعي وأسلوب الدراسة الوصفية التحليلية، وتوفرت البيانات والمعلومات اللازمة للدراسة بأداة الاستبيان والملاحظة بالمشاركة. وخلصت الدراسة إلى:- المنهج المتبع في التدريب الميداني بالجامعات السودانية تكسب الطلبة خبرات ومهارات مهنية مقدرة، وتوفر لهم ظروف مواتية يتعرفوا من خلالها على واقع المشكلات الاجتماعية في المجتمع المحلي، وأوضحت الدراسة أيضاً وجود أثر إيجابي واضح للإشراف المهني. من جهة أخرى أبانت النتائج عن عدم وجود سياسة واضحة للتعاقد مع المؤسسات الاجتماعية التي تدرب الطلبة، وعدم وجود دليل تدريبي معتمد في أقسام الخدمة الاجتماعية مما يقلل معه من الفوائد الكبيرة المتوقعة وختمت بمقترحات منها ضرورة مراجعة السياسات التدريبية الحالية والسعي من أجل وضع مناهج وإجراءات تجعل من مساق التدريب الميداني في مستوى قيمته ومركزيته في تزويد الطلب بالكفاءة المهنية والخبرات التطبيقية.

The present study aimed to identify the reality of field education in Sociology and social work Departments in Sudan's. Universities, from the perspective of social work students, trainees .The population of the study is (The Universities of Niles and Omdurman Islamic), through random sample of one hundred students The study utilized social survey methodology and analytical method descriptive, and Questionnaire & participant observation as tools The study concluded: the field education .gained students’ experiences and professional skills & abilities, and showed the presence of a positive impact is clear to the supervision of professional On the other hand has the study shown results for some aspects of weaknesses,. including the lack of a clear policy to contract with social institutions that. Host student interns, as well as the lack of a training manual supported in. The Dep-of social work, and ended by proposals including the need to review the policies of field eduction.
ISSN: 1687-1995

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.