ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير أزمة الاختيار بين الاستمرار في حضانة الأم أو الانتقال إلي حضانة الأب علي الشعور بقلق المستقبل ومعني الحياة لدي عينة من المراهقين دراسة سيكومترية كلينيكية

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: محمد، نبيل محمد عبدالباري (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالوهاب، أشرف محمد عبدالحليم (م. مشارك) , عزب، حسام الدين محمود (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع152
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يونية
الصفحات: 89 - 117
رقم MD: 720288
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

280

حفظ في:
LEADER 04983nam a22002657a 4500
001 0111894
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 376262  |a محمد، نبيل محمد عبدالباري  |q Mohammed, Nabil Mohammed Abdulbari   |e مؤلف 
245 |a تأثير أزمة الاختيار بين الاستمرار في حضانة الأم أو الانتقال إلي حضانة الأب علي الشعور بقلق المستقبل ومعني الحياة لدي عينة من المراهقين  |b دراسة سيكومترية كلينيكية  
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2014  |g يونية 
300 |a 89 - 117 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة الى الكشف عن تأثير أزمة الاختبار بين الاستمرار في حضانة الأم أو الانتقال إلى حضانة الأب على الشعور بقلق المستقبل ومعنى الحياة لدى عينة من المراهقين من خلال دراسة سيكو مترية كلينيكية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والمنهج الكلينيكي. وتكونت عينة الدراسة من 60 مراهقاً ومراهقة و30 مراهقا ومراهقة من ذوي أزمة الاختبار. و30 من العاديين من الذكور والأناث. \nوتمثلت أدوات الدراسة السيكومترية في مقياس قلق المستقبل ومقياس معنى الحياة. وتمثلت أدوات الدراسة الإكلينيكية في استمارة بيانات أولية واختبار تكملة الجمل الناقصة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق دالة احصائياً عند مستوى دلالة 0.01 بين متوسطات درجات أفراد العينة وفقا لمتغير الخلاف الأسرى على مقياس معنى الحياة لصالح المراهقين العاديين. كما توصلت نتائج الدراسة الكلينيكية الى وجود علاقة سببية كامنة في نزاع الوالدين على الحضانة وقلق المستقبل ومعنى الحياة لدى الأبناء وما يرتبط من وديناميات نفسية. \n كما كشف عنة استجابات المفحوصين على المقابلة الكلينيكية واختبار تكملة الجمل واختبار التات عن وجود فروق في البناء النفسي وعوامل فردية وبيئية تكمن وراء ظهور قلق المستقبل وعدم وجود معنى للحياة لديهم. \nكُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018  |f The study aims to illustrate the test crisis results regarding being in mother custody or moving to father custody which cause stress concerning the future and the meaning of life in a sample of adolescents through the psychometric clinical study. The study uses the descriptive approach and the clinical approach. The sample consists of 60 adolescents, 30 adolescents and adolescents with the test crisis, 30 of the ordinary male and female. The psychometric study includes the measure of the future concern and the measure of the meaning of life. The clinical study tools are represented in a preliminary data form and a test of completing sentences. The study results confirm that there are statistically significant differences at the level of significance of 0.01 among the average scores of the sample according to the difference of family differences on the measure of the meaning of life for the sake of ordinary adolescents. The results of the clinical study also find a causal relationship in the parents' conflict on custody, future anxiety, the meaning of life among the children and the associated psychological dynamics. The responses of the interviewees to the clinical interview, the test of completing sentences, the TAT test of differences in psychological construction; in addition to, the individual and environmental factors that underlie the concern of the future and the lack of meaning to adolescents life are also tackled in the research.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 
653 |a الحضانة 
653 |a قلق المستقبل 
653 |a الصحة النفسية 
653 |a المراهقين 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |l 152  |m ع152  |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
700 |a عبدالوهاب، أشرف محمد عبدالحليم  |g Abd-Elhalem, Ashraf Mohamed  |e م. مشارك  |9 259745 
700 |a عزب، حسام الدين محمود  |g Azab, Hosam El-Din Mahmoud  |e م. مشارك  |9 274053 
856 |u 0096-000-152-003.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 720288  |d 720288