ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > آداب العالم والمتعلم في الفكر...>الوصف

آداب العالم والمتعلم في الفكر التربوي الإسلامي: دراسة فى ظاهرة النقل والتكرار

العنوان بلغة أخرى: The Ethics of the Jurist and the Learner in the Islamic Educational Intellect: A Study of Copying and Repeating Phenomenon
المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الأهبل، هالة محمد إبراهيم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع162
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: ابريل
الصفحات: 131 - 190
رقم MD: 721225
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإسلام والعلم | الفكر التربوي الإسلامي | التربية الإسلامية | آداب طالب العلم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

268

حفظ في:
المستخلص: البحث دراسة وصفية إحصائية لموضوع النقل والتكرار ل (آداب العالم والمتعلم) في الفكر التربوي الإسلامي، وذلك من خلال عرض وتحليل آراء عدد من علماء الإسلام الذين كان لهم إسهام واضح في إثراء الفكر التربوي الإسلامي من خلال مؤلفاتهم وأعمالهم الفكرية المدونة وآرائهم المنقولة عنهم، وحصر مفردات النقل والتكرار في عينة من تلك المؤلفات للوصول إلى صحة فرضية النقل والتكرار ومن ثم دراسة أسباب هذه الظاهرة وقد تمكن البحث من إثبات أن الاتفاق والتشابه في الأفكار التي دونها المفكرون التربويون حول الموضوع نتيجة لصدورهم عن مرجعية موحدة وفق منهجية علمية راسخة تمثلت في الرجوع إلى المصادر الرئيسية للتربية الإسلامية (الكتاب والسنة) وما انبثق عنها من مصادر فرعية؛ ومع ذلك كان هناك آراء تفرد بها البعض منهم نتيجة لاستنباط خاص بهم أو ثمرة للممارسة العملية والخبرة المتراكمة في ميدان التعليم أو التركيز الذي أولاه بعضهم للكتابة في الموضوع، أو لأسباب أخرى؛ ويتبين ذلك من حقائق أخرى تتعلق بالموضوع سيبينها البحث.

This research is a descriptive statical study for copying and repeating the jurists and the learners literatures in the Islamic educational intellect. Thus through displaying and analyzing the view points to a number of Islamic jurists who have obvious contributions in reaching the educational intellect. This enhancement has been achieved through their written intellectual works and their transmitted viewpoints they also limited the copying and repeating vocabularies in a pattern of their literatures in order to reach the validity of the hypothesis of copying and repeating thus studying the causes of this phenomenon..

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.