| LEADER |
03253nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0112484 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 376976
|a بوشركة، محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور شيوخ المدارس العتيقة في غرس بذور المقاومة الوطنية في نفوس طلبتهم:
|b الفقيه الصوفي الحاج الحبيب البوشواري التنالتي أنموذجاً
|
| 260 |
|
|
|b الرابطة المحمدية للعلماء - مركز الإمام الجنيد للدراسات والبحوث الصوفية المتخصصة
|c 2015
|g غشت
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 222 - 231
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت المقالة إلى الكشف عن دور شيوخ المدارس العتيقة في غرس بذور المقاومة الوطنية في نفوس طلبتهم، الفقيه الصوفي الحاج الحبيب البوشوارى التنالتى أنموذجا. واشتملت المقالة على المبحث الأول: التعريف بالشيخ الصوفي محمد الحبيب التنالتى وتلميذيه محمد وامحمد العثماني، وتضمن؛ المطلب الأول التعريف بالشيخ الصوفي الحاج الحبيب التنالتى، والمطلب الثاني التعريف بالفقيهين محمد وامحمد العثماني. وأشار المبحث الثاني إلى: نماذج من جهاد الشيخ البوشوارى وتجليات تأثر تلميذيه محمد وامحمد العثماني بجهاده ومقاومته، وتضمن؛ المطلب الأول نماذج من الجانب الجهادي والنضالي في حياة الشيخ التنالتنى، والمطلب الثاني من تجليات تأثر الأخوين محمد وامحمد العثماني بشيخهما التنالتنى في المقاومة والجهاد. وختاما أشارت المقالة إلى أن علاقة الفقيه امحمد العثماني بشيخه، فقد ظل يزوره ويراسله، كما أكدت المقالة على تعلق ووفاء الطالب والمريد امحمد العثماني بشيخه، وتأثره بمنهجه العلمي والصوفي والجهادي. كما أظهرت المقالة ان شيوخ المدارس العتيقة باعتبارهم علماء يجمعون بين الفقه والتصوف، كان لهم دور رائد في التعبئة الوطنية ضد المحتل، فكانوا يورثون العلم والصلاح لتلاميذهم، كما يورثونهم حب الوطن والدفاع عن حوزته والسعي لوحدته واستقراره. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a المقاومة المغربية
|a التصوف الإسلامي
|a المتصوفون (تراجم)
|a بوشواري، محمد الحبيب
|a الصوفية والجهاد
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 016
|f Qūtu al-qulūb
|l 005,006
|m ع5,6
|o 0921
|s قوت القلوب
|t The victual of Hearts
|v 000
|x 2335-9595
|
| 856 |
|
|
|u 0921-000-005,006-016.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 721368
|d 721368
|
