ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية الإرشاد الوجودي في تحسين الذكاء الروحي والكفاية الذاتية المدركة لدى المصابات بسرطان الثدي في الأردن

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Existential Counseling in Improving Spiritual Intelligence and Perceived Self Efficacy among Breast Cancer Patients in Jordan
المصدر: المجلة الأردنية في العلوم التربوية
الناشر: جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: عويضة، شيماء محمد عبدالله (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Oweidah, Shaima Mohammad
مؤلفين آخرين: حمدي، محمد نزيه عبدالقادر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج11, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2015
الصفحات: 129 - 143
ISSN: 1814-9480
رقم MD: 721592
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإرشاد الوجودي | الذكاء الروحي | الكفاية الذاتية المدركة | المصابات بسرطان الثدي | Existential Counseling | Spiritual Intelligence | Perceived Self Efficacy | Breast Cancer Patients
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04465nam a22002537a 4500
001 0112662
041 |a ara 
044 |b الأردن 
100 |9 374759  |a عويضة، شيماء محمد عبدالله  |g Oweidah, Shaima Mohammad  |e مؤلف 
245 |a فاعلية الإرشاد الوجودي في تحسين الذكاء الروحي والكفاية الذاتية المدركة لدى المصابات بسرطان الثدي في الأردن 
246 |a The Effectiveness of Existential Counseling in Improving Spiritual Intelligence and Perceived Self Efficacy among Breast Cancer Patients in Jordan 
260 |b جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي  |c 2015 
300 |a 129 - 143 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى تصميم برنامج إرشادي مستند إلى نظرية الإرشاد الوجودي واستقصاء فاعليته في تحسين الذكاء الروحي والكفاية الذاتية المدركة لدى المصابات بسرطان الثدي. وتكونت عينة الدراسة من (24) سيدة من المصابات بسرطان الثدي تم توزيعهن عشوائياً إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية وعدد أفرادها (12) سيدة تعرضت لبرنامج إرشادي وجودي، والمجموعة الضابطة وعدد أفرادها (12) سيدة لم تتعرض لأي معالجة. وتم تطبيق مقياس الذكاء الروحي ومقياس الكفاية الذاتية المدركة، ومقارنة الأداء القبلي والبعدي لمجموعتي الدراسة. أظهرت نتائج تحليل التباين الأحادي وتحليل التباين الأحادي المتعدد بأنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس الذكاء الروحي بين المجموعتين لصالح المجموعة التجريبية بالنسبة للدرجة الكلية للمقياس ولبعد التسامي الروحي، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية على مقياس الكفاية الذاتية المدركة بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة مما يشير إلى فاعلية البرنامج الإرشادي الوجودي الجمعي في تحسين الذكاء الروحي لدى المصابات بسرطان الثدي. 
520 |b The purpose of this study was to develop a group counseling program based on existential counseling for breast cancer women patients, and to investigate its effect on spiritual intelligence (SQ) and perceived self efficacy (PSE).The sample of this study consisted of 24 breast cancer patients, divided randomly into two groups; Experimental group of (12) breast cancer women exposed to existential group counseling program, and control group of (12) breast cancer women who were not exposed to any intervention. Two scales were used in this study: the spiritual intelligence scale and the perceived self efficacy scale. The results of this study showed that there was no significant difference between the two groups in PSE level, and there was significant difference between the two groups in favor of the experimental group in the total score of SQ and in the transcendence domain, which indicates the effectiveness of existential counseling in improving SQ level among breast cancer patients. 
653 |a السرطان  |a سرطان الثدي  |a الإرشاد الوجودي  |a الذكاء الروحي  |a الكفاية الذاتية المدركة  |a المصابات بسرطان الثدي  |a الأردن 
692 |a الإرشاد الوجودي  |a الذكاء الروحي  |a الكفاية الذاتية المدركة  |a المصابات بسرطان الثدي  |b Existential Counseling  |b Spiritual Intelligence  |b Perceived Self Efficacy  |b Breast Cancer Patients 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Jordan Journal of Educational Sciences  |f Al-mağallaẗ al-urdaniyyaẗ fī al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ  |l 002  |m مج11, ع2  |o 0151  |s المجلة الأردنية في العلوم التربوية  |v 011  |x 1814-9480 
700 |a حمدي، محمد نزيه عبدالقادر  |g Hamdi, Mohammed Nazih  |e م. مشارك  |9 215670 
856 |u 0151-011-002-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 721592  |d 721592