ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر اختلاف القراءات القرآنية ف...>الوصف

أثر اختلاف القراءات القرآنية في إثراء الدلالة: دراسة تطبيقية لنماذج من سورتي الفاتحة والبقرة باستخدام نظرية التحليل التكويني

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Differences in the Lections (Readings) of Quran in Enriching the Sementics: Applied Study of Some Patterns in Sorah Al-Fatiha and Sorah Al-Baqarah by Using the Compositional Analysis Theory
المصدر: مجلة العلوم العربية والإنسانية
الناشر: جامعة القصيم
المؤلف الرئيسي: صابر، خالد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Saber, Khaled Mohamed
المجلد/العدد: مج9, ع4
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: يوليو
الصفحات: 1121 - 1152
DOI: 10.12816/0030977
ISSN: 1658-4058
رقم MD: 722469
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
القراءات القرآنية | التحليل التكويني | علم اللغة الحديث | الدرس القرآنى
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

170

حفظ في:
المستخلص: يمثل هذا البحث جانبا من الدرس الدلالي في القراءات القرآنية مستفيدا من نظرية التحليل التكويني (Compositional Analysis Theory) في علم اللغة الحديث، وذلك لتحديد الملامح أو السمات الدلالية (Semantics Features) لنماذج من القراءات السبع في سورتي الفاتحة والبقرة وما ينتج عن ذلك من تنوع دلالي. وقد خلص البحث إلى أن تنوع القراءات كان لإضافة سمة دلالية لا تقوم بها قراءة واحدة، ومن أهم السمات الدلالية الانتقال من الحسي إلى المعنوي كما في (مالك وملك)، وإضفاء ملمحي التكثير والموالاة كما في (يخدعون ويخادعون)، وإضفاء ملمحي العدد والهيئة كما في (أسرى وأسارى) ، وبيان الصفة والهيئة كما في (ننشرها ، وننشزها)، والمبالغة والتعميم ليشمل القول والفعل كما في (حَسَنا وحُسْنَا). وبذلك يمكن أن تسهم نظرية التحليل التكويني في دراسة أوسع للقراءات القرآنية والخروج بنتائج مهمة في الدرس القرآني واللغوي.

This research represents aside of the semantic rasarch in the Lections (readings) of Quran benefits from the Compositional Analysis Theory in the modem linguistics to define the Semantics Features of some samples of the seven Lections (readings) of Quran in Sorah Al-Fatiha and Sorah Al- Baqarah and the semantics variation resulted from that. The research resulted in that the variation of the Lections (readings) added a semantic features only one reading can't do that. From that of the important semantic features that the transition from sensory to mental, addition of numeric and shaping features representation the aspect and character and exaggeration and generalization to include word and deed. So the Compositional Analysis Theory can contribute in a wider study to the Quran (readings) and have important results
ISSN: 1658-4058

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.