ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المؤسسات التربوية في زمن اليعاربة بسلطنة عمان : مدرسة حصن جبرين أنموذجا

العنوان بلغة أخرى: Educational Institutions at Al-Ya,arebia Times in Sultanate of Oman Hesen Jebreen School as Amodel
المؤلف الرئيسي: الراجحي، سعيد بن عبدالله بن راشد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بنى يونس، أسماء عبدالمطلب حسين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 168
رقم MD: 724079
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية الشريعة والدراسات الإسلامية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

614

حفظ في:
LEADER 04318nam a22003377a 4500
001 0051242
041 |a ara 
100 |9 378732  |a الراجحي، سعيد بن عبدالله بن راشد  |e مؤلف 
245 |a المؤسسات التربوية في زمن اليعاربة بسلطنة عمان :  |b مدرسة حصن جبرين أنموذجا 
246 |a Educational Institutions at Al-Ya,arebia Times in Sultanate of Oman Hesen Jebreen School as Amodel 
260 |a إربد  |c 2015 
300 |a 1 - 168 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة اليرموك  |f كلية الشريعة والدراسات الإسلامية  |g الاردن  |o 0593 
520 |a هدفت هذه الدراسة لبيان التوصيف التربوي للمؤسسات التربوية في زمن اليعاربة بعمان، وإبراز أهم معالم الحركة العلمية في زمن اليعاربة، وبيان التطبيقات التربوية التي تجسدت في مدرسة "حصن جبرين" ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهجين الوصفي التاريخي للوقوف على الأدوار التربوية التي قامت بها مدرسة "حصن جبرين" كما استخدم المنهج الاستنباطي لاستخراج التطبيقات التربوية لهذه المدرسة في العملية التربوية وعناصرها وبيان دور المدرسة في نشر العلم في عمان وخارجها وهذه الدراسة -المشتملة على مقدمة وثلاثة فصول وخاتمة - خلصت هذه الدراسة إلى نتائج منها: أثر الازدهار الذي عاشته عمان زمن اليعاربة في الجانب الاقتصادي والسياسي والحربي في فترة حكم أئمة اليعاربة على الجانب الثقافي والعلمي، فازدهرت الحركة العلمية، وكثر الإنتاج العلمي لطلاب مدرسة "حصن جبرين" في صورة مؤلفات متنوعه بين المؤلفات الشرعية والتطبيقية منها ما فقد ومنها ما زال في مخطوطات في دور العلم الخاصة والعامة تنتظر من يخرجها لطلبة العلم ويظهر ما فيها من كنوز علمية وأفاد التواصل الحضاري بين عمان وبلاد المغرب في نقل خبرات وتجارب علمية وتربوية ناجحة. وفي ضوء هذه النتائج قدمت الدراسة التوصيات التالية على الأمة الإسلامية أن تسعى لتقوية اقتصادها للوصول إلى استقرار داخلي، وامتلاك القدرة على توفير أمنها لأن ذلك يثمر قوة في الجانب العلمي ونشر المعرفة، وأن يجتهد طلاب العلم والباحثون عن المعرفة في إظهار التراث العلمي من المخطوطات وإخراجه لتنتفع به البشرية وعلى المؤسسات التربوية اليوم أن تعقد المؤتمرات وتتواصل مع بيوت الخبرة العالمية للاستفادة من الخبرات التربوية الناجحة وتطبيقها في الميدان التربوي. 
653 |a المؤسسات التربوية  |a سلطنة عمان  |a عصر اليعاربة 
700 |a بنى يونس، أسماء عبدالمطلب حسين  |g Bani Younis, Asma Abdel Muttalib  |e مشرف  |9 194118 
856 |u 9802-003-006-0593-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-006-0593-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-006-0593-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-006-0593-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-006-0593-0.pdf  |y الفصل التمهيدي 
856 |u 9802-003-006-0593-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-006-0593-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-006-0593-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-006-0593-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-003-006-0593-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-006-0593-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 724079  |d 724079 

عناصر مشابهة