ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المواجهة الجزائية للسرقة العلم...>الوصف

المواجهة الجزائية للسرقة العلمية في البيئة الرقمية

المصدر: مجلة الشريعة والقانون
الناشر: جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية القانون
المؤلف الرئيسي: أوتاني، صفاء (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Otani, Safaa
المجلد/العدد: مج29, ع63
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يوليو
الصفحات: 197 - 262
DOI: 10.12816/0021475
ISSN: 1608-1013
رقم MD: 724434
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
الملكية الفكرية | الجريمة | السرقة العلمية | البيئة الرقمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

44

حفظ في:
المستخلص: كانت الثورة الرقمية سلاحا ذا حدين في قطاع التعليم، فبقدر ما حملت من إيجابيات لا تنكر على التعليم والبحث العلمي، بما أسهمت به من توفير أنماط جديدة من التعليم، كالتعليم بمعونة الحاسوب، والتعليم عبر الإنترنت، فإنها أصبحت تمثل مصدراً حقيقياً لتجاوزات لا سبيل لنكرانها، إذ أسهم اتساع نطاق النشر الالكتروني في إغراء بعض الطلاب والباحثين باستخدام تقنيات الثورة الرقمية لانتحال أعمال الآخرين - من أبحاث ودراسات علمية وأطروحات جامعية- ونسبتها إلى أنفسهم، مما ترتب عليه بروز ظاهرة مستحدثة لا سبيل لتجاوزها وهي "السرقات العلمية في البيئة الرقمية" لما تحمله من خطر على حقوق المؤلف والبحث العلمي بآن معاً.
تعد السرقة العلمية أحد أخطر الاعتداءات على حق أبوة المؤلف، الذي بات على المحك إذ يخشى أن يفسر النشر في البيئة الرقمية على أنه تنازل مسبق عن هذا الحق.
تهدف الدراسة إلى بيان مفهوم السرقات العلمية في البيئة الرقمية، وتحديد عناصر التجريم والعقاب فيها، فضلا عن تحليل أهم الصعوبات التي تواجه المنظومة الجزائية في مواجهتها، وذلك بغية التوصل لاقتراح أنسب الطرائق لحماية حقوق المؤلف في البيئة الرقمية.
وقد توصلت الدراسة إلى ضرورة بناء منظومة قانونية - تربوية - تقنية في مواجهة هذه النوع من الاعتداءات، وترتكز هذه الاستراتيجية في جانب منها على تدابير تربوية وقائية بغية زيادة الوعي بثقافة احترام حقوق المؤلف والأمانة العلمية، وتدابير تقنية تسهم في الكشف عن الانتحال في العمل البحثي، مع الاهتمام بتفعيل القوانين والتشريعات الناظمة في هذا المجال.


The digital revolution has been a double-edged weapon in the education sector. As much as it has brought undeniable advantages to education and scientific research by providing new forms of education such as computer education and online education, it has become a real source of insurmountable transgressions, The expansion of electronic publishing has contributed to the motivation of some students and researchers to use the techniques of the digital revolution to impersonate the work of others – research and scientific studies and university theses - and attributed to themselves, resulting in the emergence of an innovative phenomenon that can not be overcome - "scientific thefts in the digital environment" as it poses a threat to both the author and scientific research right. Scientific theft is one of the most serious attacks on the author's paternity, which is at stake as it is feared that publication in the digital environment may be interpreted as a prior waiver of this right. The aim of the study is to explain the concept of scientific thefts in the digital environment and to identify the elements of criminalization and punishment in them, as well as to analyze the most important difficulties which is facing the penal system in facing them, in order to propose the most appropriate ways to protect the copyright in the digital environment. This study is based on the need to build a legal-educational-technical system in the face of this type of aggression. This strategy is based in a part of it on preventive educational measures in order to increase awareness of the culture of respect for the copyright and the scientific honesty, and technical measures that contribute to the detection of plagiarism in research work, with attention to the activation of laws and organizing legislations in this field.
This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
ISSN: 1608-1013

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.