ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج مقترح قائم على تمثيل الأدوار والحكاية فى تنمية مهارات السرد القصصي وإلقاء الأناشيد لدي طالبات رياض الأطفال بكلية التربية بالزلفي

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: نجم، خميس عبدالباقي علي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سيد، ماجدة حسام الدين (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع166
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
الشهر: أغسطس
الصفحات: 167 - 225
رقم MD: 726006
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

244

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى تنمية مهارات السرد القصصي وإلقاء الأناشيد لدى طالبات رياض الأطفال بكلية التربية بالزلفي من خلال برنامج مقترح قائم على تمثيل الأدوار والحكي، وتم تطبيق البرنامج على عينة مكونة من ست وثلاثين طالبة، ومن خلال تطبيق بطاقة ملاحظة قبل تطبيق البرنامج وبعده أظهرت النتائج تنمية المهارات المطلوبة بواسطة البرنامج التدريبي الذي تضمن خمسة دروس، وأوصى البحث بالعديد من التوصيات، منها ضرورة العناية بتنمية المهارات اللغوية لدى طالبات رياض الأطفال، وبخاصة مهارات السرد القصصي وإلقاء الأناشيد من خلال الاستفادة بالبرنامج المقترح بالبحث، كما اقترح البحث العديد من الدراسات المستقبلية المتعلقة بموضوعة.

The research aims at introducing atrining program to develop the skills of stories'narration and applaud saying for female students of KG at Zulfi college of education and apply the program in sample consists of 36 female students and during the observation card application before program application and the results show the demand skills development through the training program consist of five lessons. The research recommends some recommendations, the necessity of skills development linguistically for female students at KG Zulfi college education especially the stories narration and applaud saying through benefit of suggestive program and the research suggests some further studies related to the research.