ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







نمط اقتباس:
APA إسلوب

أبانمي، فهد بن عبدالعزيز بن سليمان. (2016). أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس التفسير في التحصيل المعرفي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة القراءة والمعرفة، ع173 ، 21 - 48. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/727219

MLA إسلوب

أبانمي، فهد بن عبدالعزيز بن سليمان. "أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس التفسير في التحصيل المعرفي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي." مجلة القراءة والمعرفة ع173 (2016): 21 - 48. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/727219

تنبيه: هذه الاقتباسات قد لا تكون دقيقة 100%.