ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بنية اللغة الشعرية في ديوان عدي بن الرقاع العاملي

المؤلف الرئيسي: عدي، جلال إبراهيم أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: منصور، حمدي محمود (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 244
رقم MD: 727524
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: الجامعة الاردنية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

172

حفظ في:
المستخلص: تأتي هذه الدراسة للبحث في لغة القصيدة عند الشاعر الأموي "عدي بن الرقاع العاملي" من وجهة نظر أسلوبية، محاولة أن تتسلل إلى المكونات الداخلية للخطاب الشعري عنده، لتقف عند جمالياته، وترصد السمات الأسلوبية التي تميزه. وهي بذلك تسعى إلى سبر أغوار نصوص من الشعر القديم بالاعتماد على أدوات نقدية حديثة، لتطبق مفردات البحث الأسلوبي وإجراءاته على هذا النوع من الشعر؛ لاستكشافه من زوايا متعددة، لاسيما أن النص الشعري القديم كثيرا ما اتهم بأنه قد باح بكل مكنوناته، واستهلك ما يستحقه من عناية الباحثين، غير أن كثيرا من الدراسات المنصفة أثبتت قصور هذه الرؤية المجحفة، فالأدب القديم ما يزال يحتفظ بموقعه كمادة دسمة للدراسة والبحث، إذ إنه لا يزال يطرح عددا من الأسئلة التي تحتاج الإجابة عنها إلى طرق أبوابه بأدوات جديدة. وقد قسمت الدراسة اللغة الشعرية عند الشاعر إلى ثلاثة مستويات رئيسة، فتناولت في المستوى الأول الجانب الإيقاعي الصوتي، فبحثت في مكوناته الداخلية والخارجية، فتوصلت إلى أن هذا المستوى ساهم بشكل كبير في ترابط أجزاء القصيدة وتماسكها، كما أنه جاء معبرا عن الحالة النفسية الوجدانية التي تنتاب الشاعر. أما المستوى الثاني فقد تناول الجانب التركيبي محاولا الوقوف على أهم اختيارات الشاعر في تأليف الكلام، وأبرز الانزياحات اللغوية التي كان يعمد إليها، وقد توصلت الدراسة إلى أن ثمة رابطا قويا بين التركيب والدلالة عند الشاعر، إذ إن الانزياحات التركيبية التي رصدتها الدراسة جاءت متناغمة مع المعاني والدلالات التي أراد الشاعر التعبير عنها. وقد تناولت الدراسة في المستوى الثالث الجانب الدلالي، فدرست التشبيه، والاستعارة، والمجاز والكناية، فرصدت جملة من الانزياحات الدلالية سواء أكانت على مستوى دلالات الألفاظ، أم على مستوى العلاقات الإسنادية بين الألفاظ ذاتها، وقد جاءت هذه الانزياحات معبرة عما كان يدور في ذهن الشاعر، وفي نفسه. أما المستوى الرابع من الدراسة فتم تخصيصه لتطبيق مفردات البحث الأسلوبي على نص متكامل للشاعر، إذ تم اختيار أحد نصوص الديوان الذي نال حظوة وقبولا عند عدد من النقاد، فتمت دراسته وتحليله وفق إجراءات الأسلوبية وأدواتها؛ للكشف عن المميزات الأسلوبية عند الشاعر موضوع الدراسة في نص متكامل.

عناصر مشابهة