| LEADER |
05707nam a22002057a 4500 |
| 001 |
0116541 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a عمارة، باسم محمد تهامي عبدالحليم
|g ِAbdel Halim, Bassem Mohamed Tohamy
|e مؤلف
|9 280590
|
| 245 |
|
|
|a الكفايات المهنية لأخصائى الترويح الرياضى للعاملين بمجال ذوى الإعاقة
|
| 246 |
|
|
|a Professional competencies of sport recreation specialists working with disabled
|
| 260 |
|
|
|b جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
|c 2013
|g يناير
|
| 300 |
|
|
|a 139 - 176
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a لقد أصبحت مجالات العمل المهني الرياضي والترويحي من المجالات المتنامية بشكل كبير في العصر الحديث، والحاجة إلى أخصائيين ترويح عاملين في مجال ذوي الإعاقة أصبح من الأمور الأساسية التي لا غني عنها. \ و تكمن مشكلة البحث في أن الكفايات المهنية لأخصائيي الترويح العاملين بمجال ذوي الإعاقة غير محددة, وذلك على العكس من أي مهنة أخرى فان لها قائمة تحوى الكفايات المهنية التي تحدد المعلومات والخبرات والمهارات وطبيعة العاملين بتلك المهنة, ومن جانب أخر فانه في الآونة الأخيرة تزايد عدد العاملين بمهنة أخصائيي الترويح العاملين بمجال ذوي الإعاقة من غير المؤهلين أكاديميا للوفاء بمقتضيات هذا العمل على الرغم من أهمية الدور الذي يلعبه أخصائيي الترويح العاملين بمجال ذوي الإعاقة في حياة الفرد والمجتمع. \ و من هنا كانت هناك ضرورة للوصول إلى قائمة للكفايات المهنية لأخصائيي الترويح العاملين بمجال ذوي الإعاقة تتناسب مع طبيعة الأدوار الجديدة التي سوف يلعبها هؤلاء في المجتمع في ظل التطورات الهائلة التي شهدها ولا يزال يشهدها المجتمع و كذلك سعيا للارتقاء بالمستوى المهني لأخصائيي الترويح العاملين بمجال ذوي الإعاقة. \ و يهدف هذا البحث إلى تصميم قائمة بالكفايات المهنية لأخصائيي الترويح العاملين بمجال ذوي الإعاقة كمدخل لتفعيل برامج الترويح لذوي الإعاقة. \ و لقد استخدم الباحث المنهج الوصفي – الأسلوب المسحى بخطواته وإجراءاته لتحقيق متطلبات هذا البحث.وقد اشتملت عينة البحث على (96) فردا من العاملين بالمشروع القومي للمراكز الرياضية للمعاقين والموزعين على (48) موقعا موزعة على (26) محافظة بجمهورية مصر العربية ، كما تم اختيار عدد (30) فردا من خارج عينة البحث لإجراء الدراسة الاستطلاعية. \ و قد تمكن الباحث من التوصل إلى قائمة الكفايات المهنية لأخصائي برامج الترويح الرياضي لذوي الإعاقة أصبحت قابلة للاستخدام بعد اختبار صدقها وثباتها. \
|b Professional sport and recreation field has grown significantly in modern era, and the need for specialists working with disabled become indispensable. \ The main problem of this research is that professional competencies of specialists working with disabled are unidentifiable, unlike any other profession where there are a list of professional competencies that sets the necessary information, experiences, and skills needed for those who working in that profession. On the other hand, the number of recreation specialists working with disabled has increased recently. However they are unqualified academically to meet the requirements of that work, despite the importance of the role played by those specialists. Therefore there was a need to provide a list of professional competencies for them to suit the new role they are likely to play to upgrade the professional level of recreation specialists working with disabled, and to activate recreational programs for disabled. \ The researcher used the descriptive-survey method to meet the requirements of this research. The research sample included (96) individuals working in the National Project of Sports Centers for Disables. In addition (30) individuals were selected out of the research sample to conduct the pilot study. \ The researcher identified a list of professional competencies for recreation specialists working with disabled that became applicable after testing its sincerity and persistence \
|
| 653 |
|
|
|a الكفايات المهنية
|a الترويح الرياضى
|a تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة
|
| 773 |
|
|
|4 علوم الرياضة
|4 التربية والتعليم
|6 Sport Sciences
|6 Education & Educational Research
|c 004
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-Badaniyyaẗ wa ʿulūm Al-Rīyāḍah - Ǧāmiʿāẗ Hilwān
|l 067
|m ع67
|o 0495
|s المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
|t Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences
|v 000
|x 2682-1966
|
| 856 |
|
|
|u 0495-000-067-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 728334
|d 728334
|
