ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير إستخدام أساليب تكنولوجيا التعليم على تعلم بعض المهارات الحركية بمنهاج التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الإبتدائية

المصدر: المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: جعفر، نادية محمد الصاوي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع67
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يناير
الصفحات: 717 - 748
ISSN: 2682-1966
رقم MD: 728466
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

122

حفظ في:
المستخلص: إستهدف البحث التعرف على تأثير إستخدام البرنامج التعليمى بإستخدام الحاسب الآلى على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية (تنطيط الكرة – التمرير الكرباجى من الإرتكاز – التصويب الكرباجى من الإرتكاز) لدى تلاميذ الصف السادس بالمرحلة الإبتدائية. وإستخدمت الباحثة المنهج التجريبى على عينة بلغ عددها (20) تلميذاً بالصف السادس الإبتدائى تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة قوام كل منهما (10) تلاميذ. ومن أدوات البحث : إختبارات بدنية – إختبارات مهارية- إختبار الذكاء المصور – حاسب آلى – البرنامج التعليمى المقترح. الأساليب الإحصائية المستخدمة: المتوسط الحسابى - الإنحراف المعيارى - الوسيط - معامل الإلتواء - إختبار "ت" - معامل الإرتباط البسيط - نسب التحسن. ومن أهم النتائج: 1- يؤثر البرنامج التعليمى بإستخدام الحاسب الآلى تأثيراً إيجابياً وبدلالة إحصائية على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية (تنطيط الكرة – التمرير الكرباجى من الإرتكاز – التصويب الكرباجى من الإرتكاز) لتلاميذ الصف السادس بالمرحلة الإبتدائية. 2- يؤثر أسلوب التعلم بالأمر تأثيراً إيجابياً وبدلالة إحصائية على مستوى أداء بعض المهارات الأساسية (تنطيط الكرة – التمرير الكرباجى من الإرتكاز – التصويب الكرباجى من الإرتكاز) لتلاميذ الصف السادس بالمرحلة الإبتدائية. 3- تفوق أفراد المجموعة التجريبية والتى إستخدمت البرنامج التعليمى بإستخدام الحاسب الآلى على أفراد المجموعة الضابطة والتى إستخدمت أسلوب التعلم بالأمر فى مستوى أداء المهارات الأساسية (قيد البحث) فى كرة اليد. \

ISSN: 2682-1966