ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أدب الطفل من منظور إسلامى

المصدر: قوافل
الناشر: النادي الأدبي بالرياض
المؤلف الرئيسي: الحقيل، إبراهيم بن سعد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Huqayl, Ibrahim bin Saad
المجلد/العدد: ع33
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: مارس
الصفحات: 92 - 101
ISSN: 1319-0016
رقم MD: 729193
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, AraBase
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

123

حفظ في:
LEADER 03576nam a22002177a 4500
001 0117196
041 |a ara 
044 |b السعودية 
100 |9 382039  |a الحقيل، إبراهيم بن سعد  |g Al-Huqayl, Ibrahim bin Saad  |e مؤلف 
245 |a أدب الطفل من منظور إسلامى 
260 |b النادي الأدبي بالرياض  |c 2016  |g مارس  |m 1437 
300 |a 92 - 101 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف علي أدب الطفل من منظور إسلامي. وأوضحت الدراسة أن الهدف من الكتابة في أدب الطفل وللطفل هو تحقيق عدد من الأهداف التي يمكن إجمالها تحت أربعة أهداف رئيسية وهي، أهداف عقدية، أهداف تعليمية، أهداف تربوية، أهداف ترفيهية. وتناولت الدراسة الأهداف العقدية والتي منها ترسيخ حب الله سبحانه وتعالي ومعرفة قدرته وأنه خالق الإنسان ومسير الكون، وأن المرجع والمأل إليه، وأيضاً محبة رسول الله والانبياء والرسل، وذلك عن طريق النتاج الذي يتناول السيرة النبوية وقصص الأنبياء المستمدة من القرأن الكريم والسنة الكريمة. كما أشارت الدراسة إلي الهدف التعليمي حيث أن أدب الطفل لما كان يكتب بقصد تقديم المعرفة والتعليم للطفل؛ كان من الواجب أن يقدم لهم ما يفيدهم في حياتهم القادمة، لهذا فإن حب المعرفة والفضول المعرفي عند الطفل يجب أن يستغل لتقديم المعرفة في أدب الطفل. وتطرقت الدراسة إلي الأهداف التربوية حيث أن التربية التي يتلقاها الطفل عن طريق الادب ليست بأقل مما يتلقاها في مدرسته أو علي يد والديه أو عن طريق المجتمع الذي يعيش فيه، ولابد أن تكون الأهداف التربوية في هذا الادب أهدافاً سامية، منتقاة من تاريخ أمتنا، تنمي في الطفل روح التسامح والعطاء والبذل. وبينت الدراسة أن الهدف الترفيهي لابد أن يكون موجوداً؛ فهو الذي عن طريقه تتسلل الأهداف الأخرى؛ لأن الطفل يحب التسلية والترفيه، ويمل من الجد، فهو يعتقد أن ما يشاهده أو يقرأه من قصص ضرباً من اللعب الايهامي، فيندمج معها ويعيد اكتشاف نفسه من خلالها. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى أن كثير من كتاب الأطفال ركزوا على النزعة الفردية التي تسير الحدث، دون ذكر للمجتمع المحيط بالبطل؛ مما يجعل الطفل معتزاً بذاته. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 
653 |a الطفولة  |a أدب الطفل  |a النقد الأدبى  |a أدب الأطفال الإسلامي 
773 |4 اللغة واللغويات  |4 الأدب  |6 Language & Linguistics  |6 Literature  |c 013  |l 033  |m ع33  |o 0455  |s قوافل  |t Caravans  |v 000  |x 1319-0016 
856 |u 0455-000-033-013.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
999 |c 729193  |d 729193 

عناصر مشابهة