| LEADER |
04796nam a22003617a 4500 |
| 001 |
0117337 |
| 024 |
|
|
|3 10.24200/jeps.vol9iss2pp325-339
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b سلطنة عمان
|
| 100 |
|
|
|a ذيب، ميرفت عاهد
|g Deeb, Mervat Ahed
|e مؤلف
|9 227095
|
| 245 |
|
|
|a محاكاة الواقع الافتراضي وأثرها على حالة قلق المنافسة ومستوي الأداء لدى لاعبي تنس الطاولة
|
| 246 |
|
|
|a Simulation of Virtual Reality and its Impact on Competitive State Anxiety and Level of Performance of Table Tennis Players
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السلطان قابوس
|c 2015
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 325 - 339
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at exploring the impact of using a training program which employs simulation of virtual reality on competitive state anxiety; and the level of performance of the table tennis players in Jordan and Saudi Arabia. The sample consisted of 10 players (age 13–15 years); with five players purposefully selected from each country. The researchers administered the training program, using the immersive and nonimmersive virtual reality for 6 weeks 5 times a week. Competitive state anxiety inventory "CSAI-2" and a questionnaire for evaluating the performance in the "fore-hand drive" were used. The data were analyzed, using Mann–Whitney U test, Wilcoxon signed ranks test; and Chi square test. The results indicated that the program with simulation of virtual reality had a positive impact on the study parameters as the post measurement was significantly greater than the pre training measurement. In light of the results, the researchers recommended modern technological devices be used in sports psychology. Also, immersive simulation of virtual reality is recommended.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي باستخدام محاكاة الواقع الافتراضي على مواجهة حالة قلق المنافسة ومستوي الأداء لدى لاعبي تنس الطاولة في الأردن والسعودية، وكانت العينة مكونة من 10 لاعبين تتراوح أعمارهم بين 13-15 سنة بواقع 5 لاعبين من كل دولة، تم اختيارهم بالطريقة العمدية. وقد تم استخدام مجموعة من الاختبارات (مقياس حالة قلق المنافسة "CSAI-2" واستمارة تقييم الأداء المهارى للضربة الرافعة الأمامية). طبق الباحثان البرنامج التدريبي باستخدام تقنية محاكاة الواقع الافتراضي الانغماسي واللاانغماسي على اللاعبين، لمدة 6 أسابيع، بواقع 5 مرات في الأسبوع. حللت النتائج باستخدام اختبار مان وتني (Mann- Whitny U) واختبار ولككسن (Wilcoxon signed ranks test) واختبار مربع كاي. وقد أشارت النتائج إلى أن هناك تأثيرا إيجابيا دالا احصائيا للبرنامج التدريبي المطبق باستخدام تقنية محاكاة الواقع الافتراضي على المتغيرات قيد الدراسة ولصالح القياس البعدي. وفي ضوء النتائج تمت التوصية بالعمل على توظيف الوسائل التكنولوجية الحديثة في مجالات علم النفس الرياضي، وخاصة تقنية محاكاة الواقع الافتراضي الانغماسي بهدف تحويله من المستوي النظري إلى المستوي التطبيقي.
|
| 653 |
|
|
|a الواقع الافتراضي
|
| 653 |
|
|
|a المحاكاة
|
| 653 |
|
|
|a تنس الطاولة
|
| 653 |
|
|
|a التصور العقلي
|
| 653 |
|
|
|a قلق المنافسة
|
| 692 |
|
|
|a الواقع الافتراضي
|b virtual reality
|
| 692 |
|
|
|a الضربة الرافعة الأمامية في تنس الطاولة
|b fore-hand drive in table tennis
|
| 692 |
|
|
|a المحاكاة
|b Simulation
|
| 692 |
|
|
|a حالة قلق المنافسة
|b competitive state anxiety
|
| 692 |
|
|
|a التصور العقلي
|b mental imagery
|
| 700 |
|
|
|9 382139
|a البكري، توفيق
|e م. مشارك
|g Albakry, Tawfeeq
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 008
|e JEPS - Journal of Educational and Psychological Studies
|f Mağallaẗ al-dirāsāt al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج9, ع2
|o 0523
|s مجلة الدراسات التربوية والنفسية
|v 009
|x 2218-6506
|
| 856 |
|
|
|u 0523-009-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 729384
|d 729384
|
