قياس اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية نحو درس التربية البدنية وفقاً لأداء طلاب التربية العملية
| العنوان المترجم: |
Measuring the Attitudes of Secondary Stage Students in The Kingdom of Saudi Arabia Towards the Physical Education Lesson According to The Performance of Practical Education Students |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
| الناشر: | جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنين |
| المؤلف الرئيسي: | السند، سعد سند سعد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع73 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 265 - 282 |
| DOI: |
10.21608/jsbsh.2015.250922 |
| ISSN: |
2682-1966 |
| رقم MD: | 730022 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
104
| المستخلص: |
يهدف البحث إلى التعرف على اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية نحو درس التربية الرياضية وفقاً لأداء طلاب التربية العملية، استخدم الباحث المنهج الوصفي باستخدام الأسلوب المسحي نظراً لملائمته لطبيعة البحث، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية ممثلة في طلاب المرحلة الثانوية بإدارة التربية والتعليم بمنطقة الرياض بالمملكة العربية السعودية، وذلك لعدد (150) طالبا، حيث بلغت العينة الاستطلاعية عدد (35) طالبا وبنسبة مئوية مقدارها (23.33%) وقام الباحث باستبعاد عدد (5) طلاب لأخطاء في الإجابة على الاستمارة لتكون العينة الاستطلاعية النهائية عدد (30) طالب، وبلغت العينة الأساسية عدد (115) طالب بنسبة مئوية مقدارها (84.46%) وقام الباحث باستبعاد عدد (15) طلاب لأخطاء في الإجابة على الاستمارة في كلا من القياس القبلي والبعدي للاستجابات حول مقياس كنيون للاتجاهات نحو النشاط الرياضي، لتكون العينة الأساسية النهائية عدد (100) طالب، وكانت أهم النتائج أن توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين القياس القبلي والبعدي في درجات استجابة الطلاب نحو درس التربية البدنية وفقاً لأداء طلاب التربية العملية لصالح القياس البعدي، التدريب الميداني لمادة التربية العملية له تأثيرا إيجابيا فعالا على اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية نحو درس التربية البدنية والمشاركة فيه، الطالب المعلم في التربية العملية في فترة التدريب الميداني أصبح له تأثير فعال على التأثير على اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية نحو درس التربية البدنية، استطاع الطالب المعلم تغير اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية نحو درس التربية البدنية في كل من النشاط الرياضي كخبرة اجتماعية، النشاط الرياضي للصحة واللياقة، النشاط الرياضي كخبرة توتر ومخاطرة، النشاط الرياضي كخبرة جمالية، النشاط الرياضي للترويح وخفض التوتر، النشاط الرياضي للمنافسة والتفوق الرياضي. The research aims to identify the attitudes of high school students in the Kingdom of Saudi Arabia towards studying physical education according to the performance of practical education students. The researcher used the descriptive approach using the survey method due to its relevance to the research's nature. The deliberate method was used to select the research sample represented by high school students in the Department of Education in the Riyadh Region of the Kingdom of Saudi Arabia. They were (150) students. The exploratory sample reached (35) students with a percentage of (23.33%). The researcher excluded (5) students due to errors in answering the questionnaire, to be the final exploratory sample number 30 students. The basic sample reached (115) students with a percentage of (84.46%), and the researcher excluded (15) students for errors in answering the questionnaire in both the pre and post measurement of responses on Kenyon's scale of attitude towards physical activity, bringing the final basic sample number to (100 ) student. The most important results were that there were statistically significant differences between the pre and post measurement in the degrees of students' response towards the physical education lesson according to the performance of practical education students in favor of the post measurement. Field training for the practical education subject has an effective positive effect on the attitudes of high school students in the Kingdom of Saudi Arabia towards the Physical education lesson and participation in it. The student-teacher in practical education during the field training period has had an effective impact on influencing high school students' attitudes in the Kingdom of Saudi Arabia towards the physical education lesson. The student-teacher was able to change the attitudes of high school students in the Kingdom of Saudi Arabia towards a physical education lesson in all the physical activity as a social experience, physical activity for health and fitness, physical activity as a stress and risk experience, physical activity as an aesthetic experience, physical activity for recreation and stress reduction, sports activity for competition and athletic excellence. This abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-1966 |
عناصر مشابهة
-
تقييم الأنشطة الرياضية المدرسية فى ضوء جودة الأداء لدى معلمى التربية البدنية بالمرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: السند، سعد سند سعد منشور: (2014) -
اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو ممارسة الأنشطة الترويحية الرياضية
بواسطة: العارضي، حمود بن بدير بدر منشور: (2009) -
تقييم جودة الأداء الوظيفي لدى معلمي التربية البدنية في ضوء تطبيق الإدارة الإلكترونية بين إدارة النشاط الرياضي بوزارة التربية والتعليم والمدارس بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: السند، سعد سند سعد منشور: (2015) -
اتجاهات تلاميذ المرحلة المتوسطة ( الإعدادية ) نحو مسابقات الميدان والمضمار وعلاقتها بالقدرة على العدو ، الوثب ، والرمي بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشرنوبي، سعد الدين أبو الفتوح منشور: (1991) -
مهارات الاتصال لدى أستاذ التربية البدنية والرياضية وانعكاسها على دافعية التلاميذ نحو الدرس: دراسة ميدانية لعينة من تلاميذ المرحلة الثانوية سنة ثانية (ذكور، إناث) مدينة ورقلة
بواسطة: عيساوي، الحاج محمد منشور: (2014)
